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INTRODUCTION.
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CHAPTERONE:HUMANCOGNITIVEABILITIES–BASICCONCEPTUAL
ISSUES.
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Introduction.
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1.1.Cognitiveability.
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1.2.Intelligence–ageneralcognitiveability.
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1.2.1.Hierarchicalmodelsofcognitiveabilities.
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1.2.2.Carroll’s(1993)CognitiveAbilitiesModel.
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1.2.3.Multi-primary-factormodelsofcognitiveabilities.
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1.3.Measurementofcognitiveabilities.
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1.4.Biologicalbasisofabilities.
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1.5.Environmentalinfluences.
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Conclusion.
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CHAPTERTWO:FOREIGNLANGUAGEAPTITUDE−AREVIEWOFEM-
PIRICALRESEARCH.
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2.1.Thehistoryofforeignlanguageaptituderesearchandtesting.
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2.1.1.Carroll’s(1959)foreignlanguageaptitudemodel
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2.1.2.Pimsleur’s(1966)LanguageAptitudeBattery
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2.1.3.Otherclassictests.
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2.2.Researchinthe1970sand1980s.
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2.3.Controversiessurroundingtheconcept.
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2.4.Contemporarymodelsofforeignlanguageaptitude.
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2.4.1.Skehan’s(1998)ProcessingStageModel.
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2.4.2.Robinson’s(2007)AptitudeComplexModel.
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2.4.2.1.AptitudeComplexHypothesis.
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2.4.2.2.AbilityDifferentiationHypothesis.
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