Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp................................................................
7
CZĘŚĆI.Teoretyczneimetodologicznepodstawy
diagnozywresocjalizacji
ROZDZIAŁ1.Diagnozawresocjalizacji–ogólnezałożeniateoretyczne................
13
1.1.Diagnozanapotrzebyresocjalizacjiwstrukturzediagnostykipedagogicznej.....
13
1.2.Niedostosowaniespołecznejakokategoriateoretyczna.....................
21
1.3.Podstawowezałożeniateoretycznediagnostykiresocjalizacyjnej..............
37
ROZDZIAŁ2.Ogólnezałożeniametodologiczneprocesudiagnozowaniawresocjalizacji..
56
2.1.Społeczno-praktycznywymiardiagnozyresocjalizacyjnej...................
56
2.2.Specyfikadiagnozyresocjalizacyjnej–funkcje,przedmiot,cechyikryteriaoceny
60
2.3.Przebiegischematdiagnozyresocjalizacyjnej–modelstrukturalnyifunkcjonalny
71
2.4.Psychopedagogiczneispołecznemodelediagnozyresocjalizacyjnej–podstawyme-
todyczno-pragmatyczne............................................
82
2.5.Trudnościidylematyorazzasadyetycznewdiagnozieresocjalizacyjnej........109
2.6.Perspektywywidzeniawdiagnozieresocjalizacyjnej–indywidualnaiśrodowiskowa130
2.7.Kierunkiiaspektydiagnozyresocjalizacyjnej............................136
ROZDZIAŁ3.Podmiotoweiprzedmiotoweuwarunkowaniaprzebieguprocesudiagnos-
tycznego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.147
3.1.Czynnikideterminująceiwyznacznikijakościkontaktudiagnostycznego........148
3.2.Czynnikidynamizująceprzebiegkontaktudiagnostycznego..................159
3.3.Czynnikizakłócająceprzebiegkontaktudiagnostycznego...................163
3.4.Czynnikiwyznaczająceprofesjonalizmdiagnosty.........................172
3.5.Mechanizmymodyfikująceizaburzająceprocesdiagnostyczny...............178
CZĘŚĆII.Zakresiobszarydiagnozyresocjalizacyjnej
–szczegółowezałożeniairozwiązaniametodologiczne
ROZDZIAŁ4.Płaszczyzny,sferyiobszarydiagnozyresocjalizacyjnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.187
4.1.Charakterystykapodstawowychaspektówipragmatykadiagnozyindywidualnej
–płaszczyznabiologiczna,psychologicznaisocjologiczna(społeczno-kulturowa)188
