Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Dymara(red.),Dzieckowświeciezabawy.Okulturze...,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-340-8,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
JerzyDymara
Okształtowaniukulturyzabawy1
Zabawajakopotrzebaegzystencjalna
Charakteryzującpostawyegzystencjalne,H.Muszyńskistwierdza:
[...]istotasensużycia[...]poleganienatym,żeludzierealizująważnespołeczniecele,
inienatym,żedążądoosiągnięciaważnychdlanichcelów,lecznatym,żedążąc
doważnychcelówwsposóbzautonomizowanyurzeczywistniająjednocześniesami
siebie[...]2
adalejdodaje:
Byćwartościąwewłasnychoczachmożnabowiemjedynierealizującto,cowewłasnym
przekonaniuwartośćstanowi3.
Wydajesię,żepowyżejzacytowanesformułowaniemożepełnićfunkcjęinte-
grującąwstosunkudodalszychrozważań.Rodzisięteżnowarefleksja,iżwszelkie
formyaktywnościludzkiej,przybierającepostaćpracy,uczeniasiębądźzabawy,
majątymwiększąwartośćdlajednostki,imbardziejsąprzezniąpożądaneiakcep-
towaneorazimchętniejbywająprzezniąaktualizowanenapodstawiestopniowo
zdobywanychdoświadczeń.
Upodstawwszelkichzabaw,wichbardzoróżnorodnych,historycznieite-
rytorialnieuwarunkowanychformach,leżąróżnorodneludzkiepotrzeby,wy-
nikającejużzsamegofaktuegzystencji.Równocześniewwarunkachszkolnych
mogąsięonestaćniezbędnymczynnikiemrozwojuosobowości–kształtowania
1Przedruktekstu:nŻycieSzkoły”1978,nr6,s.35–38.
2H.Muszyński:Zarysteoriiwychowania,PWN,Warszawa1976,s.183.
3Tamże,s.184.
