Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Dymara(red.),Dzieckowświeciezabawy.Okulturze...,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-340-8,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
28Częśćpierwsza–Żywioł,radośćikulturazabawy...
postaw.Naprzykładzabawydydaktyczne4orazzabawytwórcze(tematyczne)5,
sąnierzadkodoskonałąokazjądokształtowaniapostawinnowacyjnościidocie-
kliwościpoznawczej,azabawykonstrukcyjneiruchowe6służyćmogąrozwijaniu
takichpostawinterpersonalnych,jak:postawasamodzielności,osobistejodwagi,
optymizmu,orazpostawkulturowych,np.postawytwórczejpercepcjiiekspresji
orazpostawydążeniadokontaktuzkulturą7.
Tenteleologicznyaspektzabawyniepozostajewsprzecz-
nościztym,żejestonalubteżmożebyćwartościąsama
wsobieorazodzwierciedleniemkulturyosobistejbawiącego
sięczłowieka,atakżewpewnejmierzekulturyczasuire-
gionu,wktórymówczłowiekżyje.
Chociażwliteraturzeprzedmiotufunkcjonująróżneteoriezabawy,trak-
tującejąjakoformęwyrażaniasiebie,formęwalkiobytlubdziałalnośćprzygoto-
wującądopracy,wartoprzypomniećpewnesformułowaniaA.Kamińskiegona
tentemat:
Zabawa–piszeautor–jestjednązgłównychformwyrażaniasięzainteresowańdziec-
kaidorosłegoczłowieka[...].Jestswoistymćwiczeniem[...].Jesttakżezaspakajanąprzez
wyobraźniękompensatąbrakówżyciajednostki.Towarzyszyczłowiekowiodkolebkido
śmierci,przybierającwbiegujegożyciacoraztoinneformy,zawszenacechowaneuciechą8.
Skoroupodstawautentycznejzabawyleżąokreśloneludzkiepotrzebyipra-
gnienia,akceptowaneprzezcałąjednostkęformyspędzaniaczasu,zwanegonwol-
nym”,jeśliczłowiekodczuwateżradośćwpewnychmomentachpracyinauki
lubwzetknięciusięzesztukączyprzyrodą,tonależyzwrócićuwagę,żeniekażda
zabawamożedostarczyćsposobnościdoprzeżywaniawartościowychemocjonal-
niestanów,zpunktuwidzeniajejsamejistoty.Wskazująnatoliczneprzykłady
zodległejibliższejhistoriiorazfaktyzewspółczesnegożycia.
Zabawajakowartość,cechydobrzezorganizowanejzabawy
Wydajesię,żeabyzabawa,organizowanawwarunkachszkolnych,dostarczy-
ładzieciomimłodzieżyokazjidobawieniasię,musząbyćspełnionenastępujące
warunki:
4A.Kamiński:Aktywizacjaiuspołecznienieuczniówwszkolepodstawowej,PZWS,Warszawa
1966,s.29–91.
5W.Okoń:Słownikpedagogiczny,PWN,Warszawa1975,s.344.
6Tamże,s.344.
7H.Muszyński:Zarysteorii...,dz.cyt.,s.187–188.
8A.Kamiński:Aktywizacjaiuspołecznienie...,dz.cyt.,s.36–37.
