Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nich,zachowaniemwzględemzwierzątiprzyrody,ogładątowarzyską
itaktownymzachowaniem,higienąosobistą,wyglądem,gestamiitp.
Procesnabywaniairozwojukulturyosobistejmacharakterciągły,ana-
uczeniesięzasadsavoir-vivre’u,czyszerzej-opanowanienormetykiety,
wymagawieloletniejnauki.Dobrze,gdyzaczynasięwdzieciństwiepo-
przezodpowiedniewychowaniewdomu,anastępniejestkontynuowany
wkolejnychetapachedukacjiszkolnej;efektempowinnobyćopanowa-
nieniezbędnejwiedzyorazpozyskanieumiejętnościstosowaniaokre-
ślonychregułzachowania.Jednakwzmieniającymsięświeciewiedzę
tęinabyteumiejętnościtrzebautrwalaćidoskonalićzgodniezłacińską
zasadą:repetitioestmaterstudiorum,wkonsekwencjidążącdoperfekcji.
Trudnowyobrazićsobiewdzisiejszychczasachosobępublicznąnaja-
kimkolwiekstanowiskukierowniczym-obojętnieczywinstytucji,czy
wfirmie-któraniespełniaokreślonychwymogów,m.in.wobecwspół-
pracowników,profesjonalnegootoczeniazewnętrznego,ogółuspołe-
czeństwa(wtymrodziny,przyjaciół,znajomych,innychosób,atakże
względemsamegosiebie).Aprzecieżsątoosobypodejmująceokreślone
decyzjezuwzględnieniemodpowiedzialnościzaichskutki,realizujące
kontaktymiędzyludzkienaróżnychszczeblach(wtymkierującepracą
innychludziiczęstokształtująceichosobowościspołeczno-zawodowe),
poddającesiękarierzezawodowej,aczasemdziałalnościpolityczno-
-społecznej,pojawiającesięibrylującenaróżnychparkietachtowarzy-
skich.Wieluznichzakładarodziny,częstowspółwychowującdzieci,czyli
kolejnepokolenie.Osobadobrzewychowana,ztzw.kindersztubą,zna
zasadysavoir-vivre’uiprzestrzegaich,agdynawetpopełnigafę,potrafi
zniejwybrnąć.Pamiętaćnależyotym,żekażdajednostkaocenianajest
przezswojeotoczenienietylkoprzezpryzmatsprawpolitycznych,spo-
łecznychczyzawodowych,aletakżerodzinnychitowarzyskich(układ
rodzinny,relacjezsąsiadami,wizytyprzyjacielskie,kontaktyzeznajo-
mymipodczasspotkańtowarzyskich,weekendów,wakacjiitp.),anawet
przypadkowychzdarzeń(pomocbliźnimwjakiejśsprawieczysytuacji
itp.).StanisławKrajskiwksiążceSavoirvivre.Podręcznikwpilnych
potrzebachsłuszniezauważa,żengłównązasadąsavoir-vivre’u(wujęciu
filozoficznym)wpostępowaniuczłowiekapowinnobyćreprezento-
wanienajwyższegomożliwiepoziomuduchowego,intelektualnego,
moralnego,estetycznego,kulturowego,obyczajowego.Elementytesta-
nowiąpochodnecywilizacjistarożytnej,greckiejirzymskiej,następnie
łacińskiej,aktórejostatecznykształtnadałachrześcijańskaEuropa”.
