Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wpsychologiispołecznejdokonałasięwciąguostatnichdwudziestulat
istotnazmiana,bowiemzaczętouwzględniaćwwyjaśnianiuzachowańspo-
łecznychperspektywębiologiczną.Perspektywata,główniezasprawąinten-
sywnegorozwojuneuronaukiiteoriiewolucji,mawieledozaoferowaniapsy-
chologiispołecznej.PiotrWinkielman(2008),analizującrolęneuronaukidla
rozwojuwiedzyozachowaniachspołecznychispołecznympoznaniu,wskazu-
je,żedaneztegozakresupozwalająrozstrzygnąćwielekontrowersjiteo-
retycznych,alemającychniebagatelnąwartośćdlapraktykibadawczej.Na
przykładustalenie,żepercepcjatwarzyzwiązanajestzinnymimechanizmami
neuronalnyminiżpercepcjaobiektówniespołecznych(McKone,Kanwisher
iDuchaine,2007),maistotneznaczeniedlarozdzieleniatego,cowludzkim
poznaniumacharakterspołeczny,odtego,cowiążesięsięzpoznaniemin-
nychaspektówrzeczywistości.Wpóźniejszejmetaanalizieokazałosięzkolei,
żewbrewtemu,cosądzonodotejpory,zdolnośćdoropoznawaniatwarzynie
rozwijasięstopniowo,osiągającpełnądojrzałośćdopierowokresieadole-
scencji,leczznaczniewcześniej,około5r.ż.,anawetprawdopodobniejeszcze
wcześniej(McKone,Crookes,JefferyiDinks,2012).Stawiatopodznakiem
zapytaniarolędoświadczeniawrozwojuzdolnościrozpoznawaniatwarzy,
aakcentujewyjaśnieniabiologiczneiewolucyjne.Jednakżewodwołaniachdo
biologiiniechodzioto,abytegotypudanezastąpiłydanepsychologiczne,
leczoto,abyuczynićpsychologięspołecznądziedzinąjeszczebardziejinter-
dyscyplinarną,coprzyczyniasiędojejdalszegorozwoju.Postulattenrealizu-
jespołecznaneuronauka,dyscyplinanaukowa,którejpoczątkiprzypadająna
wczesnelata90.XXw.,zaśdojrzałąpostaćuzyskałanaprzełomieXXiXXIw.
(zob.Ochsner,2007).
Doperspektywybiologicznejzaliczyćtakżenależywyjaśnieniadostar-
czaneprzezpsychologięewolucyjną.Wodróżnieniujednakodneuronauki,
perspektywataskupiasięnainnymaspekciezachowańludzkich.Odwołując
siędopowyższegoprzykładupercepcjitwarzy,nieszukaodpowiedzinapyta-
nie,naczympolegaodmiennośćtakiegospostrzeganiaodinnegotypupercep-
cji,aleprzedewszystkimnaodpowiedzinapytanie,jakiesąfilogenetyczne
powody,dlaktórychludzkimózgzostałwyposażonywtakieodmiennesyste-
myspostrzegania.Należypodkreślić,żepsychologiaewolucyjnatakżekorzy-
stazdorobkuneuronauki.Jesttojedenzesposobówdowodzeniateziwzmac-
nianiaargumentacjiewolucyjnejwanaliziezachowańludzkich.Jednaknie
9
