Содержание книги
перейти к управлению читателемперейти к навигацииперейти к деталям бронированияперейти к остановкам
48
CZĘŚĆi:
PROBLEMATYKAiMETODABADAŃ
PRZEBIEGBADANIA
Materiałautobiograficznyzgromadziłamzapomocąscharakteryzo-
wanejpowyżejtechnikiwywiaduthelifestoryinterview.Zracjiistotnego
wpływuprzebieguprowadzonegotądrogąbadanianakształtotrzymanego
materiałubiograficznegowszystkiewywiadyprzeprowadziłamosobiście.
Daneempirycznezebranezostaływciągukilkumiesięcy2002i2008r.
Siedemnaściebiografiizgromadziłamwroku2002,pozostałetrzynaście
wroku2008.Powódrozłożeniabadańwczasieniebyłzwiązanyzzało-
żeniamimerytorycznymiimetodologicznymi.Wynikałzpowodówosobi-
stych–urodziłamwtymczasiedwojedzieci.Powyższeokolicznościwpły-
nęłyznacząconamojespojrzenienalosybadanychkobiet,którymmogłam
przyjrzećsięznowejpespektywy.Będącmatkądoświadczyłamuwikłania
wrolękobiecąwsposób,jakiegoniespodziewałamsięzakosztować,prze-
konanaotym,żeposiadanawiedzaiświadomośćfeministycznapozwolą
minauniknięciewieluograniczeńwiążącychsięzbyciemmatkądwojga
małychdzieci.Siłastereotypówokazałasięjednakbardzosilnieoddziały-
waćwwielukwestiachrównieżnakształtmojegożycia.
Badanekobietyprosiłamoopowiedzeniehistoriiswojegożycia.Prze-
prowadzonewywiadyłączyłyretrospekcjęzopowieściąożyciucodzien-
nymtoczącymsięwdanejchwili.Pytałamodzieciństwo,okresmłodości,
życiedorosłeiczasobecny–wdomyślestarość.Badanierozpoczynałam
odnawiązaniakontaktuzrespondentkąiprzedstawieniacelupodjętych
studiów.Przedstawiałamsięjakopracownikwyższejuczelni.Jakocelpro-
wadzonychbadańpodawałamopisanieiocalenieodzapomnieniahistorii
starszychkobietspędzającychstarośćwBielskuPodlaskim.
Wrozmowachzbadanymikobietamistarałamsięnawiązaćiutrzymać
serdecznykontaktopartynawzajemnymzaufaniupomiędzymnąare-
spondentkami,costanowipodstawowązasadęprowadzeniajakościowego
wywiadubadawczego(Kvale,2004,s.134).Pomagałomiwtymuważne
wsłuchiwaniesięwsłowainformatorek,wykazywaniezainteresowania,
zrozumieniaiszacunkudlatego,cobadanekobietymówiły.Słuchanie
zzainteresowaniemjestbowiempodstawowymkluczemdouzyskaniabo-
gatychiinteresującychdanych(Plummer,2001,s.145).Naukowcyodwo-
łującysiędoopowiedzianychhistoriiżyciatwierdzą,żeimbardziejbadacz
jestwstaniezbliżyćsiędorespondenta,tymgłębszeinformacjedotyczące
jegożyciajestwstanieuzyskać(Kakuru,Paradza,2007,s.293).Umiejęt-
nośćwzbudzeniazaufaniapołączonazempatiąwpływapozytywniena
uzyskiwaniewartościowychdanych(Halicka,2004,s.86).Twierdzisiępo-
nadto,iżowartościwywiadówprzeprowadzanychprzezkobietyzinnymi
