Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZiAŁi:
ZARYSKONCEPCJiPRZEPROWADZONYCHBADAŃ
31
rzeczywistośćspołecznąwsposób,wjakijawisięonawdoznaniachludzi
wniąuwikłanych,pierwszywskazywałtwórcametodybiograficznej–Flo-
rianZnaniecki,pisząc:„Każdyelementwchodzącywskładsystemukul-
turowegojesttym,czymjawisięwdoświadczeniuludzi,którzyaktywnie
mająznimdoczynienia(...)”(Znaniecki,2008,s.68).
Zwolennicymetodjakościowychrezygnujązpostulatureprezentatyw-
nościpróbydającejmożliwośćszerokichuogólnień.Odoborzebadanych
osóbdecydująprzedewszystkimwzględymerytoryczne–istotnesąprzede
wszystkimtedane,którepozwalajądotrzećdoistoty,doukrytegosensu
badanegoprzedmiotu.Prezentowanepodejściezakładarównieżrezygna-
cjęzrzetelnościrozumianejjakomożliwośćpowtórzeniabadaniaprzy
użyciutegosamegonarzędziawceluotrzymaniatychsamychrezultatów.
Tukażdasytuacjabadawczatraktowanajestjakowyjątkowa,jednost-
kowainiepowtarzalna.Azatemniemożliwadopowtórzenia(Bauman,
1998,s.59).
Stosowaniemetodjakościowychwramachnaukokulturzeoznacza
prymatopisuicharakterystykiżycia,przekonańizasadfunkcjonujących
wdanejspołecznościnadposzukiwaniemprawuniwersalnych.Natym
gruncieuprawnionestajesięodwoływaniesięjedyniedotakichteorii,któ-
repotrafiąuchwycićzłożonośćspołecznegoświata(Hammersley,Atkin-
son,2000,s.20).
Podejściejakościowezyskałosilnąpozycjęwobszarzeinterdyscypli-
narnychbadańfeministycznych(Olesen,1994,s.158–196).Metodyjako-
ściowepozwalająbowiem,wprzeciwieństwiedometodilościowych,kon-
centrowaćsięnaosobistychprzeżyciachkobiet.Umożliwiajątymsamym
rozwójnowychkierunkówbadańzajmującychsięproblematykąkobiecą,
zogniskowanychwokółzagadnieńtakichjakprzemocwobeckobiet,sek-
sualność,macierzyństwoczysferadomowa.Wdocieraniudoprywatne-
goświatakobietbadaczkifeministycznenieunikająpogłębianiarelacji
zosobąbadaną.Postulująodejścieodtraktowaniabadanegojakobierne-
goźródłainformacji.Emocjonalnezaangażowanieiwytworzenieprawdzi-
wejwięzimiędzybadanymiabadaczemstanowiwichprzekonaniuważny
elementwbudowaniuwzajemnegozaufaniaprowadzącegodouzyskania
wiarygodnychinformacji(Maynard,1995,s.81,84–85).
ZdaniemVirginiiOlesenfeministycznestudiajakościowe,charaktery-
zującesięłączeniemwielupodejśćbadawczych,stosowanychmetodipo-
dejmowanychzagadnień,tworządoskonałepodwalinydlaprzyszłejpracy
badawczejnaukowcówipraktykówzajmującychsięproblematykąkobiecą
wnaukachspołecznych(Olesen,1994,s.160–161,168–169).
