Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki

Elżbieta Maria Minczakiewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-770-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

181

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Minczakiewicz, Elżbieta Maria. Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2013, 181 s. ISBN 978-83-7587-770-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Minczakiewicz, E.M.

T1 Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2013

SN 978-83-7587-770-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 848, author = "Minczakiewicz, Elżbieta Maria", editor = "", title = "Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2013", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-770-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Minczakiewicz, Elżbieta Maria

ED -

TI - Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2013

SN - 978-83-7587-770-0

ER -

Netografia (standard APA):

Minczakiewicz, Elżbieta Maria. Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2013 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/jak-krok-po-kroku-wprowadzac-dzieci-o-specjalnych-potrzebach-elzbieta-maria-minczakiewicz-848.

pedagogika, pedagogika specjalna, edukacja, wychowanie, impuls, upośledzenie umysłowe w stopniu głębokim

W książce znalazły się przykłady planowania pracy zarówno dziećmi przedszkolnymi, jak i dziećmi starszymi z poważnymi deficytami rozwoju intelektualnego, które czasem wymagają zupełnie innych metod i warunków pracy. Zamieszczone w książce konspekt...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-770-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

181

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie5
Przykład charakterystyki dziecka, jego stanu w kontekście wpływu środowiska wychowawczego10
Charakterystyka dziecka10
Środowisko rodzinne dziecka12
Historia rozwoju dziecka na podstawie wywiadu z matką i dokumentów13
Diagnoza logopedyczna14
Wnioski18
Wskazówki dla rodziców19
Przykłady zajęć logopedycznych „Wymowa a znak graficzny”20
Konspekt zajęć logopedycznych „Dróżka”*30
Scenariusz zajęć logopedycznych „Liście”*41
Scenariusz zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej „Zwierzęta domowe – kura i jej dzieci, kurczątka”49
Konspekt zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej „Myjemy owoce przed ich spożyciem”69
Konspekt zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej „Tańczące kółeczka”71
Konspekt zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej „Bawimy się kolorową piłką”73
Program rozwoju funkcji manualnych*76
Scenariusz „Bawimy się piłeczką”77
Krąg tematyczny: Cztery pory roku*78
Krąg tematyczny: Spotkanie andrzejkowe*80
Scenariusz „Wróżby andrzejkowe”81
Krąg tematyczny: Boże Narodzenie83
Krąg tematyczny: Tradycje świąteczne85
Scenariusz „Świąteczny stroik”87
Krąg tematyczny: Zwyczaje Bożonarodzeniowe88
Scenariusz „Nasza choinka”89
Krąg tematyczny: Nowy Rok91
Krąg tematyczny: Wiosna w naszym ogrodzie*93
Scenariusz „Kwiaty na balkonie”97
Krąg tematyczny: Warzywa*110
Krąg tematyczny: Wielkanoc122
Scenariusz „Świąteczne śniadanie”124
Krąg tematyczny: Przygotowanie do pisania125
Aneks142
Karta badania motoryki artykulacyjnej142
Karty badania motoryki artykulacyjnej143
Trening aktywności poznawczej poprzez zabawę152
Bajka-dziwajka154
Bajki i bajeczki do słuchania i/lub czytania156
Kalendarz przyrodniczy163
Bibliografia168