Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Uwagiwstępne
Celtejksiążkiwynikazpotrzebypracyteoretycznej,którabyodzwier-
ciedlałapostawęjęzykoznawcywobecjęzykawłasnegonarodu.Niemoże
tobyćpostawaobojętna,lingwistykabowiem–nawetwswejnajbardziej
sformalizowanejpostaci–jestnaukąhumanistyczną.Odhumanistówzaś
oczekujesięniesuchego,obiektywnegoopisufaktów,leczprzedewszyst-
kimichspołeczno-kulturowejinterpretacji:,,dozadańhumanistykinależy
międzyinnymirozwijaćiszerzyćwiedzę,któramanacelutroskęoeg-
zystencjęnaroduipodnoszenienawyższypoziomjegokulturyimoral-
ności”1.Musitobyćwobectegowiedzadającasięzastosowaćdooceny
zjawiskspołecznych–wtymwszczególnościdoocenyjęzyka.
Wartościowaniefaktówjęzykowychpociągazasobąkonieczność
ingerencjiwrozwójsystemu.Możnabysięzastanawiać,czyingerencja
takajestkonieczna,czyjęzyk,któryprzezstuleciarozwijałsiężywioło-
wo,wymagawczasachwspółczesnychspecjalnychzabiegówmających
kierunkowaćjegorozwój.
Napodstawiebadańprzekonaćsięmożna,żejużobecnieniemaczysto
spontanicznegorozwojujęzyka.ZwłaszczaodXIXw.dużywpływnarozwój
językamateoria,zwłaszczateorianormatywna,tj.gramatyka(wpotocznym
tegosłowaznaczeniu)iortoepia.Skoromawpływ,tomusimybyćzakieru-
nektegowpływuodpowiedzialni2.
1A.Furdal,Językoznawstwoazagadnieniaegzystencjijęzyka,„Socjolingwistyka”1977,
1,s.9–10.
2I.Bajerowa,Aktualneproblemypolitykijęzykowej,„Socjolingwistyka”1977,1,s.32.
