Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
tanecznelubturystyczne,wformachszkolnychlub
pozaszkolnych.Uczniowiepowinnimiećmożliwośćwyboru
wzakresieorganizacjiitreścitychzajęć.
Materiałnauczaniapodstawowy,zgodniezpodstawą
programową,zostałpodzielonynasześćmodułów:
1.Diagnozasprawnościiaktywnościfizycznejorazrozwoju
fizycz-nego.
2.Treningzdrowotny.
3.Sportycałegożyciaiwypoczynek.
4.Bezpiecznaaktywnośćfizycznaihigienaosobista.
5.Sport.
6.Edukacjazdrowotna.
Celeogólne
Celgłównywychowaniafizycznegowkoncepcjiedukacji
fizycznej„Zdrowie•Sport•Rekreacja”:
Wdrażaniedodbałościosprawnośćfizycznąiprawidłowy
rozwój,dotroskiozdrowieswojeiinnych.Przygotowanie
doaktywnegouczestnictwawkulturzefizycznej.
Celprogramu„Zdrowie•Sport•Rekreacja”dlaIVetapu
edukacyjnego–szkołyponadgimnazjalne–liceum
ogólnokształcące,technikum,zasadniczaszkołazawodowa:
Wyposażenieuczniówwkompetencjeniezbędne
dodokonywa-niaświadomychwyborówzwiązanychzwłasną
sprawnością,zdrowiemorazwszechstronnymuczestnictwem
wkulturzefizycznej.
EtapowecelekształceniaiwychowaniadlaIVetapu
edukacyjnegookreślonewpodstawieprogramowej:
Przygotowaniedoaktywnościfizycznejprzezcałeżycieoraz
ochronaidoskonaleniezdrowiawłasnegoorazinnych,
wszczególności:
–uświadomieniepotrzebyaktywnościfizycznejprzezcałe
życie;
