Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
–stosowaniewżyciucodziennymzasadprozdrowotnegostylu
życia;
–działaniejakokrytycznykonsument(odbiorca)sportu;
–umiejętnościsprzyjającezapobieganiuchorobom
idoskonaleniuzdrowiafizycznego,psychicznego
ispołecznego.
Treścinauczania.Szczegółowecele
kształceniaiwychowania
1.Diagnozasprawnościiaktywnościfizycznej
orazrozwojufizycznego
Celekształcenia–wymaganiaogólne:
Utrwalenieświadomościzwiązkuaktywnościfizycznej
zezdrowiem.
Rozwijaniezainteresowań„sportamicałegożycia”.
Przestrzeganiezasadbezpieczeństwa.
Kształtowanieodpowiedzialnościzazdrowieswojeiinnych.
Utrwalanieumiejętnościsamoocenyisamokontrolistanu
rozwojufizycznego,sprawnościiumiejętnościruchowychoraz
sposobówbadaniaikształtowaniacechmotorycznych.
Treścinauczania
Bezpieczeństwo
iorganizacjazajęć
ruchowych.
Asekuracja,
samoasekuracjaoraz
pomocpodczasćwiczeń.
Regulaminymiejsc
organizowaniazajęć
ruchowych.
Ocenaisamoocena
sprawnościfizycznej
iwydolnościorganizmu
wybranymtestem
sprawności.
Próbysprawnościowe
Efekty–przewidywaneosiągnięciauczniawzakresie
postaw
umiejętności
wiadomości
Wie,jakwysiłek
fizycznywpływa
narozwój
Umiezastosować
ifunkcjonowanie
wybranyprzez
organizmu.
siebietestwcelu
Omawiazalecenia
sprawdzeniaioceny
dotyczącepoziomu
Rozumiepotrzebę
