Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZMIANYWSZKOLNYM
WYCHOWANIUFIZYCZNYM
NowapodstawaprogramowaokreślonawRozporządzeniu
MinistraEdukacjiNarodowejzdnia23grudnia2008roku
(Dz.U.z2009r.Nr4,poz.17)zostajewdrożonadoszkół
ponadgimnazjalnychod1września2012roku.Najważniejszą
zmianąwprowadzanątymaktemprawnymjestzapistreści
nauczaniawformiewymagańszczegółowych,cojednoznacznie
określatakiesamedlacałegokrajuefektynauczania.Wten
sposóbrozporządzenieministerialnedefiniujewspólnedla
wszystkichpolskichszkółstandardyedukacyjne,któremuszą
byćrealizowanewkażdymprogramienauczania,pozostawia
natomiastdodecyzjidyrekcjiinauczycielizakrestreści,
iform,którepozwoląnaosiągnięcietychefektów.
Szczegółoweokreśleniewymagańwprowadzawpolskim
systemieedukacjidokładniesprecyzowaną„edukacyjną
odpowiedzialność”1nauczycieli,czylijednoznacznieopisuje
wjakieumiejętności,wiadomościipostawypowinien
wyposażyćswojegoucznianauczycielnadanymetapie
kształcenia.Autorzyprogramówmuszątakdobraćtreści
nauczaniadosformułowanychcentralniezałożonychosiągnięć
ucznia,byzrealizowaćwymaganiapodstawyprogramowej.
Wpolskimsystemieedukacjijużw1999rokuzrezygnowano
zcentralnieopracowywanychprogramównauczanianarzecz
ogólnychzałożeńedukacyjnychwformiepodstaw
programowychorazwymagańegzaminacyjnych,które
określałyefektykształcenia.Odejścieodcentralnie
regulowanegoprocesudydaktycznegoposzerzyłoznacznie
zakresautonomiiszkółwdoborzetreścikształcenia.
