Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Mózgowepodłożerozpoznawaniaekspresjiemocjonalnej
funkcjakorywzrokowej.Cechącharakterystycznąprzynajmniejdlaniektórych
pacjentówzprozopagnozjąrozwojowąsąobserwowaneunichtrudnościwprze-
twarzaniubodźcównapoziomieglobalnym.Możetooznaczać,żetrudności
wrozpoznawaniutwarzysąwtórnedodeficytówwodniesieniudoprzetwarzania
relacjiprzestrzennych(BehrmanniAvidan,2005).Jednakżeniewszyscypacjenci
wykazujątakieproblemy,stądniejasnościcodoobrazusamegozaburzeniaoraz
jegobezpośredniejprzyczyny(Duchaine,2000;Duchaineiin.,2003).
1.1.2.Obserwacjezachowańnoworodkówiniemowląt
Dozbliżonychwnioskówprowadzątakżeobserwacjezachowańnoworodków
iniemowląt,któreodmomentuurodzeniawykazujądużowiększezaintereso-
wanietwarzamiwporównaniuzinnymiobiektami.Wtymprzypadkuzazwyczaj
badaniawykorzystują,zezrozumiałychwzględów,wskaźnikibehawioralne,takie
jakdługośćfiksacjiwzrokunaobiekcielubwielkośćzmianypozycjigłowyalbo
oczu.Wynikitychbadańsugerują,żejużnoworodkiwwiększymstopniupodą-
żająwzrokiem(lubdokonujązmianypołożeniagłowy)wprzypadkuekspozycji
schematycznychtwarzywporównaniuzobrazaminieprzypominającymitwarzy
(Goren,SartyiWu,1975;Johnson,Dziurawiec,EllisiMorton,1992;Morton
iJohnson,1991;Valenza,Simion,MacchiCassiaiUmiltà,1996).Wykazanoteż
dłuższeczasyfiksacjiwzrokunoworodkównatwarzachznormalnymukładem
elementówwporównaniuztwarzami,którychukładczęścibyłnieprawidłowy
(MacchiCassia,TuratiiSimion,2004).BadaniaTeresyFarronisugerująponadto,
iżpięciodniowenoworodkisąwstanieróżnicowaćkierunekspojrzenianafoto-
grafiitwarzy.Obserwowanobowiemwiększąliczbęfiksacjiorazdłuższyichczas
wprzypadkutwarzyzewzrokiemskierowanymnawprostwporównaniuztwa-
rzaminpatrzącymi”wbok(Farroniiin.,2002).Wynikitebyłyinterpretowane
jakodowódwcześniepojawiającejsięwtrakcieżyciazdolnościdoanalizowania
twarzy.
Wykazanojednak,iżwarunkiemwystarczającymdowywołaniadużegoza-
interesowanianoworodkówjestulokowaniewiększejliczbyelementówodużym
kontraściewgórnejczęściwzorcaprzypominającegotwarz(MacchiCassia,Tu-
ratiiSimion,2004).Coważne,takspreparowanantwarz”wywołujeporównywal-
nereakcjemaluchówdotwarzynormalniezbudowanej,ajednocześnieistotnie
nasilonewporównaniuztwarzą,wktórejwiększaliczbaidentycznychelemen-
tówzostałaumieszczonawdolnejczęści.Podobnerezultatyuzyskiwano,stosując
bodźcezupełnienieprzypominającetwarzy,leczspełniającekryteriumwiększej
liczbyelementówwgórnejczęściobiektu(Valenzaiin.,1996;Turatiiin.,2002).
WbadaniachFarroniijejgrupy(2005)uzyskiwanopodobnewyniki,manipulu-
jącoświetleniemtwarzy.Wykazano,iżtwarzoświetlonawydatniejwgórnejczę-
ści,copowodujepojawieniesięróżnicywsilekontrastumiędzyelementamitwa-
