Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M
ICHAŁ
G
ŁOWIŃSKI
JakpisaćoPolsceLudowej?
Pytaniezarównozasadnicze,jakkłopotliwe;niesposóbnanieodpowiedzieć
krótkoiwęzłowato,bopojawiłybysięuproszczenia,więcejmówiąceoodpowia-
dającymniżoprzedmiocie.Aleteżniezbytjasne-takcodointencji,jakizakresu.
CóżtobowiemznaczyHjakpisać?”.Pytanietomiałobyinnysensiinnekonotacje
wzależnościodtego,dokogozostałobyskierowane.Inne,gdybyzwracałosiędo
pisarza,inne-douczonego,aletoniejedynezróżnicowanie,boinnemiałoby
zabarwienie,gdybyskierowanebyłodopublicystybądźpolityka,inne-doauto-
rawspomnień,relacjonującegożyciaswojegoprzygody.Wprzypadkupisarza
sprzyjałobypouczeniomskładającymsięnaswojegorodzajupoetykęnormatyw-
ną,wprzypadkuuczonegomogłobystanowićbodziecdorozważańmetodolo-
gicznych,wdwudalszychewentualnościachmogłybywchodzićwgręwzględy
rozmaite,wtymokreśloneprzezprzyjętezasady,jakiregułydyktowaneprzez
zdrowyrozsądek(nieznaczyto,oczywiście,żekiedymowaosztuceinaucesą
onenieważne).Każdy,ktodoczasówPolskiLudowejwtenczyinnysposóbna-
wiązuje,każdy,ktoczynijeprzedmiotemswojejnarracji,zkoniecznościmusisię
sytuowaćwobecpewnychzjawiskocharakterzebardziejogólnym.Takżehisto-
rykliteratury.Towłaśniehistoriiliteraturydotyczyćbędąprzedewszystkimmoje
uwagi
1
.
Zanimwszakżeprzedstawiętęsprawęszczegółowo,chciałbymzwrócić
uwagę,żeodmomentu,wktórymPolskaLudowaprzekształciłasięwrzeczywi-
stośćhistorycznąiprzestałaokreślaćtaknarodowąispołecznąegzystencję,jak
iżyciecodziennejejobywateli,minęłoponaddwadzieścialat.Dziwnebyłoby,gdyby
1
Jesttooczywiścieproblemopodstawowejwadzedlahistoryków.Tejproblema-
tycepoświęconyzostałmonotematycznyzeszytrocznikaHPolska1944/45-1989”(nr8zroku
2008),którywcałościwypełniłaniezwykleciekawaiinspirującaankietaHistorycyobadaniach
dziejówPolskiLudowej.
