Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
00WSTĘP
0010Pisanieirozumieniehistorii
001010Mitmetaforanarracja
Ogólnierzeczbiorąc,problememspajającymkolejnerozdziałyniniejszej
rozprawyjestkategoriatrwania,którawświadomościdwudziestowiecznych
badaczy(zaliczającychsiędofrancuskiejszkołynAnnales”)zostałapodda-
nawnikliwejanalizie,awdziełachliterackichminionegowieku(uTeodora
ParnickiegoiHannyMalewskiej)znalazłatwórczeodzwierciedlenie.Żadne
pojęcieniefunkcjonujejednakwoderwaniuodswojegokontekstu,czyliod
innychpojęć.Wydajesięzatemstosowne,abypowiedziećwtymmiejscukil-
kasłówokategorii,którąmożnabyokreślićjakoantagonistycznąwzględem
trwania-oupadku1.
Kategoriaupadkujestjednąznajstarszychinajlepiejzadomowionych
whistoriografiikoncepcjisłużącychdokonceptualizowaniaobrazówprze-
szłości,czylinarracjihistorycznej.JakzauważaJerzyTopolski,negatywnie
nacechowanepojęciatypu:decline,fall,collapse,decadenceczyregression,
mająprzeciwwagęwterminachoznaczającychwzrost-progress,growth,rise.
Nauwagęzasługujefakt,żepolskiemuterminowinupadek”odpowiadają
dwaangielskie,niekonieczniewpełnisynonimicznedeclineifall,zktórych
drugistanowiniejakoskutekpierwszego2.Tymsamymwytworzyłasiępełnia
terminologicznasłużącaopisowiprzeszłości:upadkikontrawzrosty.Trzeba
jednakpamiętać,żeznajdujeonazastosowaniejedyniewówczas,kiedyhisto-
rykwpisujewswojąnarracjękonceptmożliwydograficznegoprzedstawie-
niazapomocąsinusoidy,toznaczygdyusiłujeonudowodnić,żepookresach
zstępowaniawdół(danejcywilizacji)następująokresywstępowania(tejże
cywilizacji)wgórę.Jesttopopularnymodel,leczniejedyny,oczymniejedno-
1
PrzewodnikiembędzietuJ.Topolski,zob.idem,Jaksiępiszeirozumiehistorię.Tajemnice
narracjihistorycznej,Poznań2008,s.169-179,243-265.
2
Zob.ibidem,s.243.