Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wstęp
Pierwszyokreswhistoriiformacjiduchownychutożsamianyjest
zpojęciem„pedagogiiwzoru”,którastanowiniejakoramyformalne
modeluformacjiodczasówapostolskichdoschyłkustarożytności,
apraktycznieażdopojawieniasię„pedagogiiroli”wrazztrydencką
reformąkleru,którymiałodtądzdobywaćformacjęduchową,intelek-
tualnąipastoralnąwseminariachduchownych.Dopierowdrugiej
połowieXXw.naskutekkolejnejodnowysoborowej,„pedagogiaroli”
miałaustąpić„pedagogiiministerium”(„pedagogiisłużby”,„pedagogii
posługiwaniakapłańskiego”)3.
Wrefleksjiteologicznejokapłaństwiestosowanesątakiepojęcia
jak„idea”,„obraz”,„model”(turozumianyjako„wzór”),przypomocy
którychpróbujesięwyrazićaspektydoktrynalne,pastoralneiducho-
weformacjikapłańskiej,odnoszącjedorzeczywistościteoretycznej
ipraktycznej4.Przez„ideę”należyrozumieć–wedługT.Citriniego–
elementstałyispecyficzny,nadanyprzezChrystusakapłaństwu;za-
sadękrytyczną,kryteriumoceniającekażdąaktualizacjętejidei;cel,
doktóregozeswejnaturypowinnydążyćwszelkiedziałania,podej-
mowanewokreślonychuwarunkowaniachhistorycznych,zakładając,
żeceltenzostałwłaściwiepojęty.„Obraz”zkoleitoobszarzmianwza-
kresieaktualizacjiideikapłaństwa,którewystępująwposzczególnych
epokachhistorycznych;torzeczywistystopieńpogłębieniaizrozumie-
niatejidei,niejakowyrażeniejejwpowiązaniuzezmianamikulturowy-
mii„przetworzenie”napłaszczyźniementalnościicodziennegożycia.
Pojęcie„modelu”prowadzizaśwobszarteologiipraktycznej,gdzie
daneobjawieniabiblijnegoprzekładająsięikonkretyzująwokreślo-
nychformach,atezkoleiwarunkująodczytanieobjawienia5.
LaChiesaelaformazionesacerdotale,w:Ildecretosullaformazionesacerdotale.
Genesistorica.Testolatinoetraduzioneitaliana.Esposizioneecommento,ElleDiCi,
Leumann(Torino)[b.r.w.],s.89-157.
3Por.V
.Gambino,Dimensionidellaformazionepresbiterale.Prospettivedopoil
sinododel’90ela„Pastoresdabovobis”,EditriceElleDiCi,Leumann(Torino)
1993,s.25-44.
4Por.A.Orczyk,Typologiaformacjikapłańskiejzperspektywyhistorycznej,„Kro-
nikaDiecezjiRadomskiej”19(2010),s.323.
5Por.T.Citrini,ModellidelministeronellastoriadellaChiesa,w:Ilprete.Iden-
titàdelministeroeoggettivitàdellafede,Edizioni„Glossa”,Milano1990,s.113.
