Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.
Fazakonceptualizacji
ioperacjonalizacji
wbadaniunaukowym
2.1.Konceptualizacjaproblemubadawczego
Sformułowaniehipotezbadawczych,będącychautorskąpropozycjąwyjaśnienia
istniejącegostanurzeczy,konceptualizujeproblembadawczy,tzn.określapro-
ponowaneprzezbadaczarozwiązaniedanegoproblemu.Postaćkonceptualna
rozważanychzagadnieńjestmodelemrzeczywistościzaproponowanymprzez
badacza.Sammodeljakotakijeststrukturąobserwowalną,czyliodbieranązmy-
słowo,codoformyidentycznązestanemrzeczy.Modeljestzatemwizjąstanu
rzeczywistości,jestmyślowymkonstruktem,któryodwzorowujestanrzeczywi-
stości.Odzwierciedlającwszczegółachstanrzeczywistości,umożliwiaokreślenie
następstwczasowychzdarzeńskładającychsięnatenstanipowiązańprzyczy-
nowo-skutkowychmiędzynimi(Nowak2007,s.151).Wprzeciwieństwiejednak
dostanurzeczywistegomodelposługujesięjedyniegraficznymkształtemznaku
iodnoszącymisiędoznakówregułamitransformacji.Jestzatemwygodnymspo-
sobemdobadaniastruktur,któreujętewteoriesąnatylezłożone,żeniemożna
ichodbieraćwprostzmysłowoiosiągalnesątylkointelektualnie.Modelmoże
przyjąćpostaćschematublokowego,jednakpostulatścisłościwiedzynaukowej
(Brzeziński1997,s.31)sprawia,żenaukidążądoformułowaniaprawfunkcjo-
nalnych.Dlategoteżjednymzelementówprocesupoznawanianaukowegojest
budowamodeluwpostacimodelumatematycznego.Modelematematycznesą
wynikiemindukcjiilościowej.
Wmodelachformalnychrozważanepojęciasąwyrażanezapomocązmien-
nych,azależnościmiędzynimiprzyjmująpostaćrelacjimatematycznych.Poję-
cia,któreodnosząsiędoprzyczynwtychmodelach,sąopisywanezapomocą
zmiennychzwanychzmiennymiobjaśniającymi,egzogenicznymi,zewnętrznymi
lubpredyktorami.Wniektórychmodelachzmiennetesąrównieżokreślane
mianemzmiennychniezależnych,aletylkowówczas,gdycharakteryzująjepewne
własności.Pojęcia,którewtychmodelachodnosząsiędoskutków,sąopisywane
