Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
B
ROZDZIAŁ2
Strukturalizmihermeneutyka:
dwaparadygmatywnauce
oliteraturze
Wypowiedziskłaniającesiękubinarnemuopisowizjawiskposiadają,
niewątpliwie,tezalety,żespełniająfunkcjędydaktycznąiporządkują
omawianekwestieczyniącjeprostymiiprzejrzystymi.Jednakżewadą
takiegopodejściajestwłaśnie,byćmoże,nadmierneuproszczenieische-
matycznośćpłynącezidealizacyjnegocharakterusamejnaukiiwyzna-
czonegoprzezlogikęcelu,jakimbyłobyosiągnięciejednoznaczności.
Poczynionauwagaodnosisiędotematuniniejszejwypowiedzi,
awobectegozmuszadosformułowaniakilkuwstępnychkwestiinatury
metodologicznej.Popierwsze,mabyćmowaodwóchparadygmatach
wnauceoliteraturze–strukturalizmieihermeneutyce.Jakjednak
rozumianetubędziepojęciesamegoparadygmatu?Wsensienegatyw-
nym,paradygmatniezostaniepotraktowanywwymiarzesocjologicz-
nym,tj.wodniesieniudojakiejśkonkretnejnaukowejspołeczności,
czyteżwczystohistorycznym.Innymisłowy,relacjemiędzystruktura-
lizmemihermeneutykąniezostanąuchwyconewzjawisku,,zmiany
paradygmatu’’,
,,rewolucjinaukowej’’,awięcwopozycjach,,stary’’
–,,nowy’’paradygmat,
,,wcześniejszy’’–,,późniejszy’’,czy,,lepszy’’
–,,gorszy’’.Powodemodsunięciategorodzajumożliwychdopodjęcia
kwestiiniejest,bynajmniej,zanegowanieichzasadności.Aspektsocjo-
logicznyjawisiętubowiemjakoprzyjętypresupozycyjnie,zaśproblem
