Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Predykatorysukcesuszkolnego21
Cechy,jakieposiadauczeńzdolny,stanowiąjedyniepotencjał,któryjest
oczywiściebardzoistotny,aleniestanowigwarancjiodniesieniasukcesu.Należy
spełnićwielewarunków,muszątakżezostaćstworzoneodpowiednieokoliczności
związanezfunkcjonowaniemrodzinyiszkoły,którepozwoląnapełnąrealizację
tegopotencjału.
2.Predyktorysukcesuszkolnego
Chcącwpełniwykorzystaćmożliwościuczniów,musimyzadbaćoodpowied-
nipoziompracyszkołyiuzyskaćwsparcierodziców.Stądważnajestodpowiedźna
pytanieoto,jakiewarunkinależyspełnić,jakiekrokipodjąć,jakiecechyucznia
rozwijaćszczególnie,abyzwiększyćprawdopodobieństwoosiągnięciasukcesu.
Początkowebadania,mającenaceludookreśleniewarunkówsprzyjających
wysokimosiągnięciom,dotyczyłydeterminantówsukcesuzawodowego.Daneze-
branewtymzakresiedadząsięprawdopodobniezaadaptowaćdoinnychdziedzin
życia,chociażnależypamiętać,żepewnecechyosobowościistotnedlaosiągnięcia
np.sukcesutowarzyskiegomogąbyćbezużytecznewprzypadkusukcesunauko-
wegoczyszkolnego.PozatymwynikibadańprowadzonychwkrajachEuropy
ZachodniejczyUSAniezawszedająsięprostoprzenieśćnanaszgrunt.
Badaniapolskichpsychologówczęstosąposzukiwaniemrozstrzygnięcia:
–czysukceswbiznesiedeterminujewiedzazawodowaiwyspecjalizowaneumie-
jętności,zdolnościprofesjonalne–jesttodominującestanowiskowśródpsy-
chologów(Obuchowski,Pietrasiński,Strelau)32;
–czysukceswbiznesiedeterminujeprzekonanie,wiarawmożliwośćodniesienia
sukcesu–topoglądznajdującycorazwięcejzwolennikówwśródosóbzajmują-
cychsięzagadnieniemsukcesuwbiznesie33.Wtymwypadkuracjonalnawiara
wewłasnemożliwościjesttraktowanajakoprzejawautonomiiindywidualnej,
czylijestwyrazemzdolnościdosamodzielnego,odpowiedzialnegoiautentycz-
negokierowaniawłasnymlosem34.
Tendylemat–wiedzaczywiarawsukces–niewymagazdecydowanegoopo-
wiedzeniasięzajednąopcją.Bezwątpieniasukcesniejestmożliwybezposiadania
odpowiedniegozasobuwiedzy,aleteżwewnętrzneprzekonanieomożliwościod-
niesieniasukcesumaznaczeniedlasamegofaktupodjęciadecyzjiorozpoczęciu
działań.Równieistotnewydajesięokreślenieprofiluosobowościosóbodnoszących
32Sensżycia.Red.K.Obuchowski,B.Puszczewicz.Warszawa1990;K.Obuchowski:Adaptacja
twórcza.Warszawa1985;J.Strelau:Temperament,osobowość,działanie.Warszawa1985;Z.Pietrasiń-
ski:Myślenietwórcze.Warszawa1969.
33S.Collins:Radośćsukcesu,op.cit.;J.Dillehay:Jakpokonaćsiedemdiabłów...,op.cit.;R.Holden:
Inteligencjasukcesu,op.cit.;P
.Pearsall:op.cit.;Sukces,op.cit.
34Psychologiasukcesu,op.cit.
