Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Wartośćdodana
25
ciwyprzebiegzależyzarównoodnas,jakiodpracodawcy,
iszerzej–odrynkupracyijegopotrzeb.Kluczowegoznaczenia
nabieraideauczeniasięprzezcałeżycie.
Działaniaprowadzącedomaksymalizacjizysku–wprzy-
padkuprzedsiębiorstwa–sąpróbąuzyskaniaśrodkówzprze-
znaczeniemnacośinnego.
JAKNAZWAĆWARTOśĆDODANĄ–WPRZYPADKUSZKOŁY
–ICOZNIĄZRObIĆ?
JAKJĄPOMNAŻAĆIJAKINWESTOWAĆ?
Wtymmomenciekażdyznasmożesformułowaćwłasnąod-
powiedź.Większaczęśćznichbędziepoprawna,aletrudnoją
przyjąćzapełną.
Dogłosupowiniendojśćgłównybeneficjentsytemuoświaty,
czylipaństwo.Toonopowinnomonitorować,byćmentorem
istawiaćkolejnecelesystemowioświaty–kurozwojowijed-
nostekispołeczeństwa,gospodarki.
Ostatniopresjaekonomicznasilniezdominowałacelesta-
wianeszkoleispowodowałarozrostinstytucji(odzespołuszkół
wjednymbudynkudawnejzbiorczejszkołygminnejdowirtu-
alnegogimnazjum).
PRZYKŁAD…PROSZĘ…
PrzepraszamzasformułowanieDwirtualnaszkoła”,aleczymjest
szkoła(przedszkole)ulokowanawkilkuobiektachnaterenie
gminyodległychodsiebieokilkanaściekilometrów?
Irracjonalnaoszczędnośćstałasięwręczcelemdziałaniaor-
ganuprowadzącego,anieśrodkiemwpierającymrozwójszkoły
czyoświatywgminie.