Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.Wizjaczłowiekaijegozadańrozwojowychwświetle
psychologicznychkoncepcjiczłowieka
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5
9
1.1.Psychologicznekoncepcjeczłowieka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
9
1.2.Zastosowaniepsychologicznychkoncepcjiczłowiekawstymulowaniu
pracownikówdotwórczegorozwoju...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
25
2.Kształceniesięirozwójpracownikówwiedzy
orazosóbszczególnieuzdolnionych
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
2.1.Specyfikafunkcjonowaniapracownikówwiedzyorazosóbszczególnie
uzdolnionych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
31
2.2.Podstawowezałożeniawybranychtradycyjnychiwspółczesnychteorii
rozwojuiuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
34
2.3.Orientacjanarozwój,uczeniesięikreatywnośćpracownikówwiedzy
zuwzględnieniemosóbszczególnieuzdolnionych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
39
2.4.Ozachowaniachtwórczychworganizacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
43
2.5.Rozwójkreatywnościwśrodowiskuakademickimjakoszansa
dlaprzyszłychpracownikówwiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
55
3.Absolwentuczelninarynkupracy(perspektywateoretyczna
iempiryczna)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
61
3.1.Człowiekwulegającymzmianieśrodowiskupracy–zagrożenia
inowemożliwości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
61
3.2.Wizjaprzyszłejpracyustudentówiabsolwentówszkółwyższychwobliczu
trudnościnarynkupracy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
74
4.Praktykazarządzaniapracownikamiwiedzy.Wkierunkunowych
rozwiązań
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
83
4.1.Możliwościusprawnianiatwórczegomyśleniauszczególnieuzdolnionych
pracowników,wyróżniającychsięzespołówpracowniczychikadry
kierowniczej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
83
4.2.Elastycznośćorganizacjiwobszarzezatrudnieniaainnowacyjnezachowanie
pracowników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
91
