Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
19
raźnychpróbpodważaniatego,coRussellokreśliłmianemneuroamery-
kańskichnorm”,poprzeztrzymaniesięrelatywistycznejideiprogresulub
podbudowywaniepozycjiiautorytetuwłasnegonaroduczy-szerzej-rasy
azjatyckiej.WskazanaprzezRussellapostawasolidarnościrasowejwystę-
pujewpodręcznikachmarginalnie.Pojawiasięnajczęściejzjaponocen-
trycznegopunktuwidzenia,główniewzdawkowychodniesieniachdodys-
kryminacjirasowejwAfrycePołudniowejwmateriałachdrukowanychpo
pierwszejwojnieświatowejczyelementachkrytykinanglosaskiegoimpe-
rializmu”wpublikacjachwydawanychpodczasdrugiejwojnyświatowej.
Wtymaspekcieinnetypytekstów,chociażbypowieściprzygodowe,jakse-
riaKaiteigunkan3OshikawyShunró(1902,1907,1939a,1939b,1941,1987)
czyShokumin’ōOgouchiegoGokyó(1907)4,stanowiąwyraźniejszeprzykła-
dynarracjiosadzonychwideisojuszunkolorowychras”.
NiemniejjednakodokresuMeijisubsaharyjscyAfrykanieniebylijuż
jedynieegzotycznymiodległymbarbarzyńcą,astalisięwprawdzieperyfe-
ryjnym,aleintegralnymelementemszerszejwizjiświataopartegonateo-
riirasyorazstadiówcywilizacji.Stanowilizatemjedenzdostępnychdla
Japończykówpunktówodniesienia,obokbardziejprominentnychwtym
aspekciefigurncywilizowanych”EuropejczykóworazAmerykanówczy
Chińczyków,uznawanychzanpółcywilizowanych”.Jakzostaniewykaza-
newanalizachpodręcznikówzróżnychlatokresuodMeijidokońcadru-
giejwojnyświatowej,poszczególneelementytegoświatopoglądu,włącznie
zwizerunkiemmieszkańcówAfryki,charakteryzowałysięczasamiznacz-
nądoząelastycznościwzależnościodzmiansytuacjizarównonaświecie,
jakiwsamejJaponii.Obokstandardowychiznanychzeuropejskichnar-
racjifigurAfrykanówiobrazówsamegokontynentu-dzikichnplemion”,
egzotycznejfaunyiflory,nieucywilizowaniaczyideitakzwanegobrzemie-
niabiałegoczłowieka-wjapońskichźródłachpojawiałysięrównieżpewne
3Jesttotytułpierwszejzseriisześciupowieściprzygodowychzelementamiproto-
-SF,pierwotniewydawanychwlatach1900-1907.Począwszyoddrugiejczęści,wprowa-
dzanebyływątkikonflikturasowegomiędzyjapońskimibohateramiiichróżnymiso-
jusznikami(zAzji,anawetAfryki)anbiałymi”(zuwaginawojnęrosyjsko-japońskązlat
1904-1905,głównieRosjanami,aleteżinnyminacjami).
4Bohaterowietejpowieściz1907rokutodwajmłodziJapończycy,którzydlaspełnie-
niaswoichambicjiwyruszająwpodróżdoAfryki.Przeżywającpodrodzeróżneprzygody,
starająsiębezsukcesówpomócMadagaskarczykomczyBuromwkonfliktachzmocar-
stwamieuropejskimi,aostateczniezakładająwłasnepaństwonakontynencie.
