Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
strona13
opozycjąnadającądramaturgięcałemuutworowiSłowackiegojest
opozycjamiędzydynamikąastagnacją,aktywnością
duchowąAgisa
anzaleniwieniem”świataspartańskiego,międzyśmier
ciąmęczeńską
Agisa,przypominającąChrystusowąGolgotę,aniezdolnościądo
ofiarnrozmiłowanychwformiecielesnej”nduchówwstecznych”,
wtymjudaszowychnprzyjaciół”królaSparty.Wkręguzaintereso-
waniaautorastudiumznajdująsięrównieżtrzyinnekwestie:kre-
acjekobiecewdramacie,rolachóru,literackiewpływyipokrewień-
stwa,którerazemtworząnajważniejszewliteraturze
przedmiotu
tegookresurozpoznanieznaczeńorazstrukturdrama
tu,wistocie
wyznaczającprojektdalszychbadańnadAgezylauszem.
WlatachdwudziestychMarianSzyjkowskiwklasycznymjużdziś
opracowaniudziejównowożytnejtragediipolskiejijejtypuszek-
spi
rowskiegozwracauwagęnafaktistotnegozwiązkuAgezylausza
ztradycjąszekspirowską17.Dramatten,zdaniembadacza,npozosta-
jewzwiązkuzdwomarzymskimitragediamiSzekspira:Juliuszem
CezaremiKoriolanem.Posiadawspólnąznimitechnikę:podobnie
przygotowujesytuacje,rozpoczynascenąludową,kombinujefabu-
łęzwypadkówpolitycznychiwojennych,prowadziakcjęnakilku
miejscach,wiążącjąprzezpodróżnych;używapodobnejkolejności
scenipodobnychkontrastówburzliwejulicyacichegożyciarodzin-
nego,posługujesięjaskrawącharakterystykąludu,kreśliwkońcu
postaćArchidamii,babkibohatera,napodobieństwoWolumii,
matkiKoriolana”18.Spostrzeżenietojestważnenietylkodlatego,że
odsłaniacechytechnikidramatycznej,jakąposługujesiętupoeta,
dopełniawięccharakterystykiszczególnejdwoistościstrukturydra-
matu,rozpiętejmiędzymistykąakonkretemhistoryczno-politycz-
nym.
Istotniejszejestsamozaklasyfikowaniedramatudotragedii
typuszekspirowskiego
,pokazujące,żeSłowackirównieżwokresie
mi
stycznympomimodeklaracjinrozstania”zSzekspirem,nkochan-
kiemlatmłodości”,nadalposługiwałsięformąszekspirowską,nie
rozstałsięznią,wykorzystującświatdramatuszekspirowskiegodo
wyrażeniaideimistycznych.
TadeuszSinkodwukrotniepisałodramacieokróluAgisie:wroku
1909
inapoczątkutrzydziestych19.OkreśliłAgezylauszajakoje
dy-
nąantycznątragedięSłowackiegoichociażjakofilologaklasyczne-
gointeresujągoprzedewszystkimrelacjemiędzyźródłamiantycz-
nymiidziełemSłowackiego,tojednakznajdujemywjego
pracach
kilkaistotnychsugestiiinterpretacyjnych.Popierwsze,
zwrócenie
uwaginazmienność(naprzestrzenilat)stosunkuSło
wackiegodo
