Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wposzukiwaniupodstawodpowiedzialnościwewspółczesnymprawiekarnym...
33
twa,zdrugiejstronymożnabyjednakuznać-przyjmującniecomniej
liberalnąperspektywę-żejesttoprzecieżkwestiakoniecznościochrony
moralnościpublicznej.
Sięgnijmyjednakrazjeszczedoprzywołanegonawstępieprzykładu,by
rozważyćmożliwośćzweryfikowaniazasadnościkryminalizowaniapew-
nychzachowańzwykorzystaniemkryteriów,jakichdostarczająnormy
konstytucyjne.Chodzimianowicieoto,czygdybyustawodawcauznałna
przykład,żepublicznemanifestowaniepoparciadlaosóbzgrupyLGBT
naruszatradycyjnewartości(mieszczącesięwkanoniedobregoPolaka
ikatolika)-mógłbywykorzystaćprawnokarneinstrumentarium,abytego
rodzajuzachowaniasankcjonować.CzywyrażonawKonstytucjizasadapro-
porcjonalnościstanęłabytakiejingerencjinaprzeszkodzie,zwłaszczajeśli
uznanoby,żepochwalanienideologii”LGBT(przyczymsłowonideologia”
niebezpowoduumieszczamwcudzysłowie)godziwmoralnośćpubliczną,
aproporcjonalnananiereakcjatowłaśniesankcjakarna?Obawiamsię,że
niestetynie.Jeślibowiemuznanemuzadobroprawnedowolnemustanowi
rzeczyxnadamybardzodoniosłąwartość,awokółtegostanuwytworzony
zostanienastrójspołecznysprzyjającytakwysokiejjegoocenie,tozauspra-
wiedliwioną,awkażdymrazieproporcjonalną,uznamyrównieżreakcję
(sankcję)karnąbędącąodpowiedziąnajegonaruszenie.
Jeślibyzatemzgodzićsięzkonsekwentnieforsowanątutajtezą,żeproblem
tworzeniakatalogudóbrzasługującychnaprawnąochronęorazuznawania,
żeokreślonestanyrzeczysątakimidobrami(wartościami),niejestproble-
memnaukowym(alboteżjestnimwniewielkimjedyniestopniu),topojawić
musisiępytanieoto,jakijestjegocharakter.Otóżwistocie-takprzy-
najmniejsięwydaje-mamywtymprzypadkudoczynieniazproblemem
kulturowym(owyraźnymzabarwieniupsychologiczno-socjologicznym16),
alenadewszystkochybajednakpolitycznym.Otym,wjakisposóbprob-
lemtenbędzierozwiązywany(jakiestanyrzeczynazwanezostanądobra-
mi),decydowaćwięcmożeprzedewszystkimsystemsprawowaniawładzy.
Modeloworzeczujmując,możnabyodwołaćsiędodwóchskrajnieodmien-
nychsystemów,amianowiciedosystemudemokratycznegooraz-wgruncie
rzeczystanowiącegojegoprzeciwieństwo-systemuautorytarnego(anawet
16Coponiekądmogłobywskazywaćnajegonaukowość.
