Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
19
badańzzakresuanalizydyskursu.Jestemprzekonana,żedlabadaczyiba-
daczekuniwersytetukwestiezwiązanezdyskursemniemogąbyćobojętne.
Narzędziadostarczaneprzezanalizędyskursustająsięszczególnieprzydatne
wwarunkachwyraźnieoddekadynasilonego,publicznegoUrozgadania”nate-
matUproblemów”polskiejnaukiiedukacjiakademickiej,debaty,wktórejgłos
zabierająróżniaktorzyspołeczni:dziennikarze,akademicy,politycy,przed-
siębiorcy.Teorieibadaniadyskursunietylkodostarczająkategoriidobardziej
świadomegoudziałuwtejdebacie,aleprzedewszystkimpozwalajązrozumieć,
wjakisposóbdziejeuniwersytetuzależąodtego,kto,coijakonimmówi.
2.Zawartośćantologii
Naantologięskładasiępięćtekstów.ZbiórotwierapracaautorstwaJohannesa
AngermulleraAnalizadyskursuHpostrukturalizmie”.Autor,wychodzącod
przybliżeniatrzechtradycjiwanaliziedyskursu(hermeneutyki,pragmatyki
istrukturalizmu),uwagękoncentrujenapoststrukturalizmie,awszczegól-
nościnadwóchzagadnieniach:naprzechodzeniuwprocesiebadawczymod
tekstudojegoszerszegodyskursywnegokontekstuoraznakwestiiprzedmiotu
badańiproblematykiteoretycznej.Wprzedstawionymprogramiebadawczym
autornawiązujedofrancuskiejpragmatykiwypowiedzi,gdzieUwypowiedź”
jakonajmniejszajednostkadyskursujestpolifonicznąwiązkągłosów,dlatego
wproponowanymujęciudyskursynigdyniepochodzązjednegoźródła,auto-
ra–podmiotu.Korzystajączprzykładówpochodzącychzwypowiedziakademi-
ków,AngermullerukazujeuniwersytetjakoUdyspozytywredukcyjny”,wktó-
rymowawielośćgłosówjestkontrolowanairegulowana.
Dwakolejnetekstyilustrująmożliwościzastosowaniapostfundacyj-
nejanalizydyskursuwbadaniachempirycznych.TomasMarttila,nawiązując
dokoncepcjiImreLakatosaiDavidaHowartha,przedstawiaSzkołęzEssex
jakoprogrambadawczy,czyli–obejmującyteorię,metodologięiopiszjawisk
–wewnętrzniespójnysystempojęć.PropozycjaMarttilijestodpowiedziąna
metodologicznydeficyt,odczuwanyprzezbadaczyspołecznych,korzystają-
cychzkoncepcjiLaclauaiMouffe.Znajdziemytutajzatemobjaśnieniateore-
tycznych,metodologicznychifenomenologicznychpodstawbadańpostfun-
dacyjnych,drobiazgowyopisetapóworazstrategiianalizydyskursu,atakże
