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3.2Lexikalisch-grammatikalische
Vorbereitung
zurAnamneseführung
amBeispiel
I.Verstehen
Einstieg:
LesenSiedasdargestellteFallbeispielundmarkierenSiezentraleBegriffe.
Orientierungspunkte:
ą
ą
ą
ą
Wer?
Wann?
Was?
Wo?
SiesindeinArzt/eineÄrztin,der/dieinderNotaufnahmebeschäf-
tigtist.Um10:00Uhrstelltsichein27-jährigerManninBegleitung
seinerFreundinvor.EristkauminderLagedieNotaufnahmezu
betreten,taumelt,rolltsichvorSchmerzenzusammenundflehtSie
umsofortigeHilfean.SeinePartnerinistsehrbesorgtundschreit
auf.EskommtzueinemTumult,aberderSanitäterschafftes,den
PatientenaufdieLiegezulegen.
SieversuchendenPatientenzuberuhigen.SiemessendieVital-
zeichen(Vitalparameter)undstelleneineerhöhteHerzfrequenz
(Sinustachykardie)von130/minundeinenniedrigenBlutdruck
(Hypotonie)von85/52mmHgfest.BeiderkörperlichenUnter-
suchungfälltdirekteinefeucht-kühle,blasseHautauf.Siemüssen
nichtnurschnell,sondernauchumsichtighandeln.NachdemSie
nachMedikamenten/Allergiengefragthaben,gebenSiedem
PatientenParacetamolindieVene(intravenös).DerPatientnennt
lediglicheineAllergie,welchesichdurchSchwellungenimGesicht
undandenSchleimhäuten(Angioödem)bemerkbarmache.Er
istgegenPenicillinallergisch.NacheinpaarSekundenerzählt
erIhnenseineGeschichte:
Gesterngegen17UhrseiderPatientaufdemSkateboardvonder
Arbeitzurückgekommen.SeitderKindheithabeerSkateboardfah-
rentrainiert.SeinZwillingsbruderhabeihnsehrunterstütztund
oftzusportlichenWettkämpfenbegleitet.DerBruderselbsthabe
darannichtteilnehmenkönnen,dabeiihmimAltervon5Jahren
Notizen
9
