Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
razem,jakpisząBergeriLuckmann(1966/1983),odtego,czywystąpiwjed-
nejspołecznościniepomyślnasocjalizacjagrupywystarczającodużej,by
zdecydowałasięnakontrsocjalizacjęwramachwłasnejgrupy.Musząpojawić
się„odmieńcy,”którzystworząwłasnąspołecznośćopartąnanowych,
podzielanychprzezsiebiezasadach.Tylkopodzielananowośćjestwistocie,
wsocjologicznymsensie,nowością.Wszelkawiedza,zarównozinstytucjona-
lizowana,jakinowatorska,nabierazatemznaczeniaspołecznegowówczas,
gdyjestprzekazywanainnymludziom,jestwięcformąrozmowy.Naukateż
jestformąrozmowy,szczególnejiniezwykleambitnej,wktórejteoriena-
rzucająspójnośćistabilnośćinterpretacji(McCloskey,1990).
Nazwyktóreprzydajemyzjawiskom,awięctypy,którejegrupują,same
wsobieniemająkonkretnegoodpowiednikawrzeczywistości.Konstrukty-
wiściinteresująsięwięcszczególnieprocesami,sposobem,wjakizjawiska
powstają.Samrezultatjesttymczasowyiznaczniemniejpouczający,niż
naświetleniesekwencjipoprzedzającejgo.Samewsobiefaktyniemajążad-
negoznaczenia.BarbaraCzarniawska-Joerges(1992a)zadajepytanie:Czym
byłobyprzedsiębiorstwogdybywszyscyludzienaglezdecydowalisięnie
przyjśćdopracy?Byłobyjedyniestarymbudynkiemfabrycznym.Bezludzi,
którzyrobiąwewnątrzniegoróżnedośćdobrzeokreślonerzeczy,przedsię-
biorstwotraciswojeznaczenie.Gdybyzdecydowalisięnaglerobićcoś
zupełnieinnego,znaczenietouległobyzmianie.Niedeterminujetego
wostatecznościżadenmaterialnyprzedmiot.Archeolog,któryodkopiestary
budynekfabrycznyzatrzytysiącelatbyćmożeuzna,żejestonotypowym
okazemświątyni.Nawetprzedmiotynie„mówiąsamezasiebie”.
Jakjużpowiedziano,całośćprocesubadawczegostanowiciągpowią-
zanychzesobąetapów,którychkolejnośćikształtsąnieprzypadkowe,awy-
bórmetodologiijestwynikiemwcześniejpodjętychważnychdecyzjifilozo-
ficznych.Należyzdawaćsobieztegosprawę,planującbadanianaukowe.
Metodologie,zkolei,równieżpodzielićmożnanakolejneetapy,których
następstwanienależyjednaktraktowaćrównierygorystycznie,jaktraktuje
siękolejnośćgłównychetapówprocesubadawczego.Metodologiaskładasię
zbadańempirycznych,interpretacjiispisaniawynikówbadań(rysunek3):
Rysunek3.Metodologiajakoproces
Każdatradycjametodologicznakładzieakcentnainnyetaptegopro-
cesu.Etnografiajestmetodologią,którejpunktciężkościstanowietapbadań
empirycznych—natymetapieodbadaczawymagasięnajwiększegorygo-
ryzmuizdanianajbardziejpełnejrelacjiztego,cobyłoprzezeńbadaneiw
22
