Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jakoprzejawneuroróżnorodności(neurodiversity),czyliodmienności
wzakresiepołączeńneuronalnychwmózgu.Koncepcjaneuroróż-
norodnościzakłada,żemożliwesąróżneścieżkirozwoju–jakpisze
SimonBaron-Cohen:
uniektórychludzidominująumiejętnościwerbalne,uinnychprze-
strzenne,ajeszczeuinnychmuzyczne;niektórzysądoskonałymimate-
matykami,uinnychrozwijająsięnadzwyczajnekompetencjespołeczne.
[ł]Wszystkietetypymózguwystępująwpopulacji[ł]Neuroróżno-
rodność–takjakbioróżnorodność–jestpoprostufaktem.[ł]Różne
typymózgunajpewniejwyewoluowałypoto,abyzapewnićludziom
lepsząadaptacjędookreślonychniszśrodowiskowych.
Pomimopewnychkontrowersjiwiążącychsięzkoncepcjąneuroróż-
norodności(stosunkowoniewielkareprezentacjaosóbznajgłębszy-
mipostaciamiautyzmuwodniesieniudotegozjawiska,czyteżidea
szukającaprzyczynyniepełnosprawnościosóbznajgłębszymipo-
staciamiautyzmuwsposobieorganizacjispołecznej),stanowiona
zpewnościąistotnąalternatywęikroknaprzóddlafunkcjonującego
dotychczasmedycznegopunktuwidzenia.Przedewszystkimpozwala
dostrzecwielośćmożliwychperspektyworazdoświadczeńżyciowych
wynikającychzautyzmu,odchodzącniejakoodnarracjiskupionej
nadefcytach.
Pojęcieautyzmutowarzyszyludzkościodwieków;pomimożeopis
podstawowychcechsporządzonyprzezKannerawdużejmierze
przetrwałpróbęczasu,toichinterpretacjauległaistotnejzmianie,
przynoszącpoprawęrozumienia,aleinowewciążstojąceprzednami
wyzwania.Zaburzeniazespektrumautyzmutrwająprzezcałeżycie,
aistotnyodsetekosób,uktórychonewystępują,wkraczawdoro-
słeżyciebezwłaściwegorozpoznania.Dlategotakważnewydająsię
słowaautorówAutismStrategywWielkiejBrytanii:
doroślizautyzmemsąwstanieprowadzićspełnioneisatysfakcjonu-
jąceżyciewspołeczeństwie,któreichakceptujeirozumie.Wrazie
potrzebynależyzapewnićimdostępdodiagnostykiiwsparcia,aich
losymogązależećodgłównychinstytucjipublicznych,którychprzed-
stawicielepowinnitraktowaćichuczciwieipomagaćwrozwijaniu
talentówtychosób.
8
