Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
JerzyS.Marcinkowski
-umiećuwzględniaćryzykozawodoweiprzewidywaćskutkipodejmowanych
decyzji,szczególniewsytuacjachnadzwyczajnych,
-miećświadomośćodpowiedzialnościzapodejmowanedziałania,
-postępowaćzgodniezzasadamietykizawodowej,
-byćprzygotowanydopracyisłużbywjednostkachochronyprzeciwpożarowej
orazdopracywadministracjipublicznejukierunkowanejnajednostkiorgani-
zacyjnesłużbpublicznychodpowiedzialnezabezpieczeństwo,wtymbezpie-
czeństwopracy,atakżezagospodarkę,
-byćprzygotowanydopodejmowaniadecyzjizuwzględnieniemuwarunkowań
technicznych,prawnych,administracyjnychilogistycznychwwarunkachza-
grożeniaistresu,
-byćprzygotowanydokontynuowaniaedukacjinastudiachIIIstopnia(dokto-
ranckich)[20,24,38,43,44].
2.2.Ogólneuwarunkowaniakształceniaspecjalistówwzakresie
bezpieczeństwaizdrowiapracownikawpracy
Podczaskształcenia,równieżnakierunkachzzakresubezpieczeństwaizdrowia
pracownikawpracy,powinnybyćosiągniętetrzycele.
1.Opanowanieprzezabsolwentategokierunkuopisanejwstandardach
kształceniawiedzyzzakresubezpieczeństwapracyiergonomii.Wprzy-
padkuomawianychkierunkówstudiówpowinnatobyćwiedzazzakresubez-
pieczeństwapracy,higienypracyiergonomii,któraumożliwiałabyabsolwen-
tomtychkierunkówm.in.współudziałwbezpiecznymiergonomicznympro-
jektowaniui(lub)eksploatowaniumaszyn,urządzeńiwyrobóworazstanowisk
pracy,atakżeorganizacjęizarządzaniejakościąwarunkówpracy,jakrównież
uczestnictwowcodziennymegzekwowaniuwymagańwzakresiebezpieczeństwa
izdrowiapracownikawmiejscupracy.
2.Pełnaprzydatnośćwiedzyzzakresubezpieczeństwapracyiergonomii
wdziałalnościpraktycznejabsolwentategokierunku.Stopieńprzyswojenia
wiedzyzzakresubezpieczeństwaizdrowiawprocesiepracypowinienumożli-
wićabsolwentomprzedewszystkimdiagnozowaniestanuiprojektowaniema-
szyn,urządzeń,wyrobóworazstanowiskpracy.Jesttopodstawowywarunek
poprawnegowykonywaniaomawianychzawodów.
3.Pozytywneoddziaływanienaotoczenieabsolwentówtegokierunku,dyspo-
nującychzasobemwiedzyzzakresubezpieczeństwapracyiergonomii.Ab-
solwenciomawianychkierunkówstudiówbędąwykorzystywalizdobytąwiedzę
doocenyikształtowaniastanowiskpracyorazwceluorganizacjipracy
ipromocjizdrowiawprocesiepracy.Przedewszystkimjednakzostanieunich
wykształconeantropocentrycznepodejściedoprojektowaniaikształtowania
systemówczłowiek-maszyna-środowisko,tj.przekonanie,żeczłowiekopera-