Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rozpaczniewidzisensuwprowadzaniaważnychzmianwswoim
życiu,ponieważniemajużnatoczasu.Symptomyprzeżywania
rozpaczyto:poczuciegoryczy,pogardadlainnych,złośliwość,
zrzędliwość,pesymizm,opórprzedjakąkolwiekzmianą(Brzeziń-
ska,Hejmanowski,2016).
PiotrOleś(1992)opisujekryzysrozwojowyjakowymagający
podejmowanianowychtrudów,rólizadań,którezwiązanesą
zposzczególnymietapamirozwoju.Zmianadajejednostcemożli-
wośćposzukiwaniazupełnienowychmechanizmówadaptacyj-
nych.Kryzysyrozwojowesąkoniecznedorozwojuosobowości,
nabywanianowychkompetencji,aichpozytywnerozwiązanieda-
jemożliwośćprzejściadokolejnegoetapużycia.Kryzysyrozwo-
jowewymagajązmianwsposobiefunkcjonowaniaorazocenie
siebieiotoczenia.Sązwiązanezniepokojem,napięciememocjo-
nalnym,rozbiciemwewnętrznym,poczuciemzagrożenia.Jednak
pozytywnerozwiązaniekryzysurozwojowegoprowadzidoprzej-
ścianawyższyetaporganizacjiosobowości,natomiastzaniechanie
rozwojuprowadzidowewnętrznegokonfliktuiregresu(Dąbrow-
ski,1984).
Rozwiązanietzw.kryzysówżyciowychiosiągnięciestanurów-
nowagijestpodstawowymzadaniemkażdejfazyrozwoju.Nie-
wypełnienieważnychzadańrozwojowychwewcześniejszycheta-
pachżyciamożeskutkowaćwstarszymwiekufrustracją,nerwicą
egzystencjalnąorazdepresją.Człowiekstarszykoncentrujesię
wtedynanegatywnychaspektachstarościizapominaotakważ-
nychwartościach,jakmądrośćżyciowa,dojrzałość,doświadczenie
(Zawadzka,Stalmach,2015).
Zkoleikryzysysytuacyjnedotyczązdarzeńlosowych,utraty
bliskiejosoby,zmaganiasięzchorobą,czemutowarzysząuczucie
bólu,cierpieniaistraty.Wtychkryzysachproblemstanowipora-
dzeniesobieznagłą,nieoczekiwanąsytuacjątrudnąorazzrozu-
mieniesensutegoproblemu.Opozytywnymrozwiązaniukryzysu
świadczywypracowaniezupełnienowychstrategiiradzeniasobie
12
