Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
9
Kwestiastrategiibudowaniadystansuwobectraumatycznychprzeżyć
wautobiografcznejtwórczościArturaSandauerajestprzedmiotemrozwa-
żańJustynyKoszarskiej-Szulc.Wsposóbanalitycznyprzedstawiaona,
wjakisposóbwspomnianypisarztraktujewswychutworachszczególnie
trudnedoświadczeniaiwydarzenia,którychbyłuczestnikiemlub/iświad-
kiem.Podjęłateżpróbęanalizytakichstrategiibudowaniadystansuwobec
traumatycznychdoświadczeń,jaksplątaniegatunkoweutworu,ironia,auto-
tematyzm,delegowaniewłasnychprzeżyćnabohateraautobiografcznego,
posługiwaniesięrelacjamiczłonkówrodzinywłączanymiwtekstautobio-
grafczny.Wtymkontekściepojawiająsięistotnepytania:czywymienione
strategiepozwalająnaprzepracowanietraumatycznychwydarzeń?Naile
możewtympomócuciekaniesiędogatunkówautobiografcznych?Czy
autobiografamożestanowićźródłodorekonstrukcjibiografipisarza?Tak
postawionepytaniawrazzpróbąodpowiedzinanieinspirujądowłasnych
poszukiwań.
Pozostającwkręguliteratury,mamyokazjęzapoznaćsięzartykułem
MagdalenyDąbrowskiej,któraukazujepróbystworzeniasłownikapisa-
rekrosyjskich.Wbibliografcznymraczejniżstrictebiografcznymtekście
wskazujeonanafakt,jakdotądbyłytowysiłkiniedoskonałezewzględu
naniedostatkiwiedzyfaktografcznej,mistyfkacje,błędyperiodyzacjipo-
pełnianeprzeztakichautorówjakGolicyn,RussowczyMakarow.Przekła-
maniaobecnewichopracowaniachnastępstwemrezygnacjizzasa-
dytworzącejzrębybadańbiografcznych,któramówi,rekonstruowanie
biografi,eksplorowanieźródełprzypominagromadzenieidopasowywanie
kamykówmozaikiztowarzyszącąmuświadomościąniekompletnościinie-
doskonałościswojegodziałania.
LekturakolejnychartykułówpobudzaCzytelnikówdorefleksjinad
znaczeniemprzełomóworaztransgresjiwbiografi.Itak,rozważaniaAnity
Całekpozwalająnamzapoznaćsięzleksykografąpojęcia[przełom!,prze-
śledzićewolucjęznaczeńwbadaniachliterackich,jakiejtermintenpodle-
gałnaprzestrzeniczasu.Autorkakładzienaciskzarównonaarcheologię
przełomu,jakinawspółczesnąnamwielośćujęćiperspektyw,zjakich
kluczowedlatekstupojęciemożebyćpostrzegane,abyzakończyćswą
analizęwskazaniembłędówjakiemogąobciążaćbadaniabiografcznenad
przełomami.
Pojęcieściślezprzełomamipowiązanetotransgresjaitowarzyszą-
camu,podjętaprzezZofęOkraj,próbanakreśleniaistoty,rodzajóworaz
motywówpodejmowaniadziałańtransgresyjnych,azarazemposzukiwania
źródełfascynacjinaukowcówibadaczyzarównosamympojęciemtrans-
gresji,jakitreściamizałożeńskładającychsięnaparadygmatpsychotrans-
gresjonizmu.Autorkaprzybliżanietylkoróżneaspektyzjawiskatransgresji,
aleporuszaistotnedlabadaczybiografizagadnieniazwiązanezopera-
cjonalizacjąwiodącychpojęćjakikonceptualizacjąsamejproblematyki