Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.
CZYMJESTBŁĄD?RODZAJEBŁĘDÓW
Używającsłowanbłąd”-awięcmyślącimówiąclubpiszącobłędach
-wyrażamyuniwersalnąludzkąniedoskonałośćoraznaszkrytycznydo
niejstosuneklZakładamymilcząco,żebłądjestspecyficznąformązła
tworzonegoprzezczłowieka-conieoznacza,żezawszemożnamówić
owiniebłądpopełniającegolJesttozłoinnegorodzajuniżzłomoralne,
chociażobatepodstawowerodzajezłamogąsięzesobąściślewiązać
1
l
Dostrzegającpowszechnośćludzkiejniedoskonałości,niemożemy
jednakpomijaćdziałańiichwytworów,pozbawionychcechnega-
tywnych,orazocenianychwnajwyższymstopniupozytywnielTakie
wytwory(idziałania)wsferzesztukinazywamyarcydziełamiimówimy
omistrzostwiewykonania,nplutworówmuzycznychl
Rozpatrującbłędywnajszerszymwymiarze,możnajerównież
ujrzećnapoziomieczystobiologicznegofunkcjonowaniażywychor-
ganizmówlBędąnimigenetycznieuwarunkowanewadylubchoroby,
związaneznieprawidłowym,awięcbłędnym,przekazeminformacji
genetycznejlCiekawejesttakżewtymkontekściezjawiskosynestezji,
będącewynikiempowstanianieprawidłowychpołączeńwróżnych
strukturachmózgu2l
1
Niemoralneczynyłącząsięzłamaniemnormmoralnychikrzywdząinnychalbo[i]przy-
nosząujmęnamsamym,naprzykład,kiedyumówiliśmysięzkimśinieprzyszliśmy,chociaż
mogliśmytozrobićlubgdyniedotrzymaliśmyobietniclDajemytymwyraznaszejnieodpo-
wiedzialnościlZdarzasię,żewcześniejszypoznawczybłądwmyśleniustajesiębezpośrednią
przyczynątakiegoniemoralnegozachowanial
2
Synestezjapolegananieprawidłowymodbieraniuwrażeń,tjprzezinnyzmysłniżwłaściwyl
Naprzykładosobamożepostrzegaćkoloryprzezokreślonedźwięki[słyszećkolor],odczuwać
naskórzesmaki,lubodbieraćzapachyprzezwrażeniawzrokowelTakiezjawiskawystępują
uniewielkiejczęściludziiwyjaśnianetym,żeimpulspłynącyzokreślonegozmysłu,nplzner-
wusłuchowegozamiasttrafiaćdokorysłuchowej,takżetrafiadokorywzrokowejl
9