Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozważaniepierwsze
1
W1989rokumiałemjedenaścielat,czytałempowieści
fantastycznonaukoweikomiksy,grałemwkoszykówkę,
uczyłemsięangielskiegowosiedlowymdomukultury
ipróbowałemzrozumieć,dlaczegowszyscydorośli
wokółentuzjastyczniemówiąowielkiejzmianie,która
sięwłaśniedokonała.Mojaświadomośćpolitycznabyła
niewielka–taknaprawdęzaczęłasiękształtować
dopierowszkoleśredniej.
Coinnegowyobraźnia.Nierozumiałemwpełnitego,
cosiędzieje,niebyłemwstanieprzyporządkować
nowychpojęć–takichjakswoboda,normalność,
wybory,wolnyrynek–dootaczającychmniezjawisk.
Największekłopotymiałemz„wolnymrynkiem”,
ponieważna„rynek”chodziłemzdziadkiempozakupy
irobiłemtodobrowolnie,zprzyjemnością,bezpoczucia
zniewolenia.Jednakodczasudoczasuintuicja
podpowiadałami,żecośjestnietak,ponieważmoja
wyobraźniaprzetwarzaładookolnąrzeczywistość
iwysyłałaimpulsymojemuciału,którereagowało
zniepokojącąsiłą.
Mojakrakowskapodstawówkamieściłasię
wpaskudnymbudynku(klasycznatysiąclatka).Przed
transformacjąnauczycielerealizowalinarzucony
odgórnieprogramideologicznytakniemrawo,żenikt
nietraktowałgopoważnie.Komunistycznerocznice
upamiętnianebyływformieuroczystychakademii,
podczasktórychbezmyślnie,jaknakręconemaszynki,
recytowaliśmyokolicznościowewierszyki.Ponoć
wcześniej,przedrokiem1985,wszystkowyglądało
idziałałoinaczej,alejatego„wcześniej”nie
