Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OUNwodpowiedzinastymulacjęreakcjibólowejiwynikającąstąd
reorganizacjękorymózgowej.Jestnasilanyprzeznieprawidłowe
leczeniepooperacyjne(profilaktyka!)izjawisko„pamięcibólu
(poniżej).Obecniedowiedziono,żeuznawanywcześniejzaprzyczynę
takiegobólunerwiakzakończeńdystalnychamputowanegonerwu
wywołujetzw.sensacjefantomowe,alenieodpowiadasamodziel-
niezabólfantomowy.
Osobnąkategoriąbólu,zktórąspotykasiękażdylekarzjestBÓL
PSYCHOGENNY,związanyzestanememocjonalnym,procesami
myśleniaiosobowościąchorego,stanowiącypochodnązaburzonej
psychikipacjenta.Możepojawiaćsiębeztowarzyszącegouszkodze-
niatkanek,choćjeżeliwogóle,topatomechanizmtakiegozjawiska
jestzwykleobwodowy.
Zewzględunapraktycznywymiarpodręcznikaprzeznaczonego
dlalekarzymającychbardzoczęstykontaktzmałympacjentem,tak-
żecierpiącymzpowodubólu,alenietakich,którzybędąpracowali
wwysocespecjalistycznychporadniachopiekipaliatywnejiprze-
ciwbólowej,zamiastszerokoomawiaćmechanizmypostawania
iprzewodzeniabólu,autorzypodręcznikaskupilisięnaodrębno-
ściachikonsekwencjachtegozjawiskadladojrzewającegoorganizmu
dzieckaoraznahumanitarnymietycznymaspekcieleczeniaanalge-
tycznego.Powszechnadostępnośćdoróżnychpublikacjidotyczących
naukpodstawowychiklinikibóluspowodowała,żejakkolwiekzda-
jemysobiesprawęzbardzoskrótowegoinieprecyzyjnegoujęciate-
matu,tojednakbardziejobszerneomówienietegozjawiskaniejest
tutajcelowe.Czytelnikówzainteresowanychszczegółamiodsyłamy
dobardzolicznychpublikacjinaukowych.Informacjekoniecznedla
zrozumieniapodstawleczeniaipostępowaniaprzeciwbólowego
wróżnychtypachirodzajachbóluostregoiprzewlekłegoudzieci
zostanąomówionebardziejszczegółowowrozdziale6.
1.6.Zachowaniabólowe
Zachowaniabólowe,tzn.jednostkowabehawioralnaorazspo-
łecznaekspresjabólu,obejmująwszystkieczynnościipostępo-
waniechoregozmierzającedoszerokorozumianegoograniczenia
odczuwaniabólu.Określenietoodnosisię:
18
cZęśći.MechAniZMYPOWSTAWAniABÓLu