Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wprowadzenie
tem.DoanalizyzostaływłączoneosobypracującewCentrumPowiadamiania
Ratunkowego,zewzględunafakt,żewykonującytępracęmusząposiadaćdo-
świadczeniepraktycznewratownictwiemedycznym.Ustawodawcapoprzezosobę
wykonującązawódmedycznyrozumienosobęuprawnionąnapodstawieodręb-
nychprzepisówdoudzielaniaświadczeńzdrowotnychorazosobęlegitymującąsię
nabyciemfachowychkwalifikacjidoudzielaniaświadczeńzdrowotnychwokre-
ślonymzakresielubwokreślonejdziedziniemedycyny”(art.2,ust.1,pkt2ustawy
zdnia15kwietnia2011r.odziałalnościleczniczej,Dz.U.z2015r.,nr618).Jak
zauważaDorotaKarkowska,nDefinicjazawodumedycznegowrozumieniuart.2
ust.1pkt2[ustawyodziałalnościleczniczej]jestbardzoogólna,niewymagado
jegowykonywaniawykształceniamedycznego,natomiastumożliwiazaliczaniedo
grupyzawodówmedycznychzarównozawodówzustalonąścieżkąformalnego
kształceniainabywaniaumiejętności,jakizawodów,dlaktórychtrybuzyskiwania
legitymacjidoudzielaniaświadczeńzdrowotnychwobszarzemedycynyniezostał
sformalizowanywsystemiekształcenia”(Karkowska2012:127).Wmonografii
zaosobęwykonującązawódmedycznyuznałem,podobniejakczynitoDorota
Karkowska(2012),osobęnlegitymującąsięwykształceniemmedycznym,która
systematycznieiodpłatnie(wuzasadnionychprzypadkachbezpłatnie)podejmuje
iprowadzidziałaniamedycznestanowiąceosobisteoddziaływanienaorganizm
pacjenta,odpowiadającewymaganiomaktualnejwiedzymedycznej,napodstawie
kwalifikacjiiumiejętnościzdobytychwwynikukształceniainabytychuprawnień”
(Karkowska2012:129).Należyjednakposzerzyćtorozumienie.Pozaosobistym
oddziaływaniemnaorganizmpacjentaosobywykonującezawódmedycznyrów-
nieżzajmująsiębadaniemtkanekipłynów(np.krwi)orazprzeprowadzaniem
sekcjizwłok.DefinicjaKarkowskiej(2012)nieuwzględniarównieżoddziaływania
naumysłpacjenta(psychologowieipsychiatrzy).
Skupieniesięnaosobachwykonującychzawodymedyczneimającychbezpośred-
nikontaktzpacjentempozwoliłonauchwycenienietylkopracymedycznej(wzna-
czeniuleczenieorganizmu-czynnościinstrumentalne),alerównieżskomplikowanej
pracyinterakcyjnej(kontaktzchorymi,tłumaczenieprzyczynchoroby,informowanie
ozbliżającejsięśmiercipacjenta,uspokajaniegoitp.-czynnościekspresywne).Umoż-
liwiłotorównieżanalizępracyemocjonalnejwykonywanejm.in.przezlekarzyipielę-
gniarki(równieżbrudnejpracyemocjonalnej(Rivera,Tracy2014),którajestzwiązana
zpojawiającymisięemocjaminacechowanyminegatywnie,takimijakstrach,litość,
podczaskontaktuzbrudemspołecznym,fizycznym,moralnym)orazanalizękontek-
stówinterakcjipomiędzypersonelemmedycznymapacjentem.
Lekarze,ratownicymedyczni,pielęgniarkiwykonująskomplikowanąpracę
fizyczną,umysłową,interakcyjną,którawymagawieloletniegokształcenia,przy-
gotowaniaorazpredyspozycji.Osobyzwiązanezmedycynąsągrupązawodową,
którejczynnościpracymożnaanalizowaćnakilkupoziomach:pracamanualna,
umysłowa,interakcyjna.BrudnapracawrozumieniuHughesaopierasięm.in.na
kontakciezbrudemfizycznym(Hughes1994:62)(wprzypadkulekarzy,np.krew),
