Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
TematykaAuschwitzbyła,jestimoimzdaniembędzieobecna
wliteraturze.Dotyczytozarównoksiążek,wktórychobózjestjedynie
miejscemakcji,aprzedstawionewydarzeniamającharakterfikcyjny,
jakitychwykorzystującychdozbudowaniaopowieścilosy
autentycznychpostaci.Chłopiec,któryprzeżyłAuschwitznależydotej
drugiejkategorii.Moimzamierzeniem,jakoautora,było
przedstawienieopisanejhistoriioczamidziecka,któremuprzyszło
spędzićwtychnieludzkichwarunkachkilkasetdniinocy.Sądzę,
żewieluczytelnikówpolekturzetejksiążkistanieprzedniezwykle
trudnympytaniem.Jaktomożliwe,abyumysłsześcioletniegochłopca
zarejestrowałiprzechowałwzakamarkachpamięciznacznączęśćtego,
coznalazłosięnakartachtejopowieści.Myślę,żepodobnyproblem
miałJerzyBrandhuber,kustoszmuzeumwAuschwitz,zktórym
bohaterksiążkispotkałsięw1963roku,abyzrelacjonowaćmuswoje
obozoweprzeżycia.
–Dziecko,czyktościtowszystkoopowiedział?–zapytał
dobrotliwiekustosz,choćbohaterbyłjużwtedydorosłymmężczyzną,
aoddnia,kiedyopuściłobóz,minęłoprawiedwadzieścialat.Lat,
przezktóreznikimniepodzieliłsięswoimiwspomnieniami.
Trudnosiędziwićkustoszowi,którynigdywcześniejniemiał
doczynieniazkimś,ktotrafiłdoobozujakosześciolatek,amimo
toprzeżyłtenkoszmar,zachowującjednocześniebardzowyraźne
wspomnienia.Choćrelacjebohateramojejksiążkizostały
niejednokrotniepotwierdzoneprzezstarszychwięźniów,którzy
zapamiętaligozczasupobytuwobozie,wciążsątacy,którzypróbują
kwestionowaćprawdziwośćhistoriiGrzegorzaTomaszewskiego,jakby
