Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MariaDBptułałRozwijaniBkapitałuspołBcznBgojakozadaniBnauczyciBli
35
wymienionychwrozporządzeniuumiejętności1zwyjątkiemumiejęt-
nościzespołowegodziałania,takjakbydlanauczycielispecjalizujących
sięwróżnychprzedmiotachnauczaniabyłooczywiste,jakiesąskładowe
tejumiejętnościijakiewarunkitrzebastworzyć,żebydziecimogłyją
rozwijać.
FundamBntynaktórychbudujBsię
umiBjętnośćwspółpracy
Analizakompetencjiniezbędnychdowspólnegodziałaniawdrodze
doosiągnięciawspólnegoceluprowadzidowniosku,żewspółpracawy-
magazdolnościrozumieniainnychludziiporozumiewaniasięznimi,
empatycznegoreagowanianaprzeżywaneprzeznichemocjeisamo-
kontroliumożliwiającejskupienienaosiąganiucelupomimoprzeszkód
itrudności.Przeprowadzonaprzezemnieanalizaliteraturymającana
celuopisaniewarunkówsprzyjającychrozwojowitychkompetencjipo-
zwalawyodrębnićpewnąpulędziałań,któremogąpodejmowaćnauczy-
cielewstosunkudodzieciimłodzieży.Rozwójomawianychumiejętności
dokonujesięprzedewszystkimwrodzinieiwłaśniezbadańnaduwa-
runkowaniamirodzinnymizaburzeńzachowaniairozwojukompetencji
poznawczych,emocjonalnychispołecznychdziecipochodząprezentowa-
nedalejwnioski.Wydajesięjednak,żedziałaniatemogątakżesprzy-
jaćrozwojowipsychospołecznemudzieciwrelacjachzinnymidorosłymi,
wtymznauczycielami.
Rozwójzdolnościrozumieniainnychludziiporozumiewaniasię
znimiwymagautworzeniasystemureprezentacjidotyczącychichmy-
śli,przekonań,uczućipragnień.Inaczejmówiąc,wymagawiedzyspo-
łecznejtworzonejwwynikupoznaniaspołecznego,obejmującejtakże
wiedzęosobiesamym(Schaffer,2010).Wiedzata1nazywanateorią
umysłu1umożliwiawyjaśnieniesobiezachowaniainnychludzipoprzez
odwołaniesiędoichprzekonań,pragnieńiodczuć(Białecka-Pikul,
2004;Schaffer,2010).Dziękitejwiedzydziecipotrafiąteżwyjaśnić
innym,coczująiczegopotrzebują(Astington,Edward,2010).Jejroz-
wojowisprzyjająwszystkiedziałania,któreprowadządorozwojukom-
petencjijęzykowychipoznawczychdzieckaorazzdolnościdoplanowa-
niawłasnegodziałania(Astington,Edward,2010;Hughes,Lecce,
2010;Polkowska,2000)(szczególneznaczeniemajądziałania,które
zaprezentowałamwramcenanastępnejstronie).
