Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
MartaDobrzyniak
Coachingwedukacji.Harmonijnyrozwójwprzyjaznymotoczeniu...110
ŁukaszBrzeziński,BeataKlemczak
Coachingjakonowoczesnystylkomunikacjinauczycielawprocesie
edukacji...................................................127
CZĘŚĆIII.Coaching,mentoringitutoring–sposóbnarozwójosobisty
DorotaBartnicka
Znaczeniecoachinguiinnychformpomocywżyciuczłowieka
dorosłego..................................................144
EwaJeżewska-Krasnodębska
Możliwościwykorzystaniametodytutoringuitechnikcoachingu
wkształceniustudentówlogopedii.............................164
AgataButarewicz-Głowacka
EdukacyjnewsparciementoringowewprogramieStarszyBrat
StarszaSiostra–komunikatzbadań............................176
MonikaWrona
Transformatywneuczeniesięwcoachingu.......................189
InformacjeoAutorach.........................................202