Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ETNOGRAFIAIEKSPERYMENTYARTYSTYCZNE
madzącegoinnychwokółsiebie.Pojawiasięwtensposóbpewienspecyficzny,
żywiołowy,wdużymstopniunieprzewidywalnymechanizmwspółdziałania.Ma
onformęwspółpracy,nieformalnegodzieleniakorzyściiambicjibiznesowych,
ajednocześniejestformąnnakręcania”,nabudowywaniazanurzonychwlokalnej
kosmologiisiłżyciaipowodzenia.
Popewnymczasiewyłaniasięwtensposóbpewienfragmentuzyskiwanej
wiedzy,uchwyconejwtrakciebadań.Jakjednakdotegodoszło,żepowstała
akurattakawłaśniewiedza?Jakpowstawała?Możnazauważyć,żewtymprzy-
padkujesttobardziejwiedzatworzonazapomocąpewnegorzemiosławidzenia,
dostrzegania,wykuwanianpolauwagi”niżzapomocąwypracowanychschema-
tówopisowych,którymirządząprzedewszystkimregułytekstu.Towykuwające
sięrozumieniejestwięcteżźródłemlogikiopisukulturowego,npodspodem”
tego,cotekstowe,kryjesięzatempraktykaetnografiirozumianajużjakopew-
naformahermeneutykidziałania(akcji),interpretacji,któraniewyprowadza
wcaleswoichregułinterpretacyjnychzestudiównadtekstami.Możnabyzatem
postawićtezę,żeistniejepewnahermeneutykaobecnawewnątrzciąguobserwa-
cji,praktykwychwytywaniaipamiętaniazjawiającychsięnfaktów”iżetworzy
onawkońcupewnąoryginalną,cichąidecydującąopowodzeniubadańścież-
kę,nścieżkęetnograficzną”(Sanjek1990).Jesttowięcswoisteprzedsięwzięcie
etnograficzne—proceskierowaniaizwracaniauwagi,budowaniamomentów
zrozumieniaiłańcuchtowarzyszącychtemunotatek,niejakojedyniezapisy-
wanychsłów,aleprzedewszystkimzapisywaniagęstychkompleksów,nporcji”
pamiętania,takzwaneheadnotes(Ottenberg1990)—przypisaniu,nagrywaniu,
robieniuzdjęć.Abytopełniejwyjaśnić,posłużęsiętumyśląThorstenaGeise-
ra(2008:310).Zajmujesięonkoncepcjąwiedzybudowanejpoprzeznpraktyki
czeladnicze”.Czeladnik—pokazujewswoichanalizachGeiser—uczysięod
swegonauczycielapodążaćzajegoontologicznymhoryzontemitakjakonanga-
żowaćsięwotaczającegośrodowiska.Dlaczeladnika,uczniatopodążaniejest
więcniczymużywanielaskisłużącejdondotykowegowidzenia”przezniewido-
mego.Laskataniejestwtymprzypadkuprzedmiotem—jestraczejsposobem
komunikowaniasięzeświatem.Powstajewtensposóbpewnakompetencja,wiąz-
kadoświadczenia,umiejętności,coś,codziałaiprzenosisiędalejwteksticojako
takiepowinnobyćmożemiećnawetstatusndzieła”,takjakprzyjmujegowłaśnie
tekst,pisanyesej,dramatczywidowisko.
WritingCulturejesttumimowszystkojednakwciążpunktemkluczowym.
Pojawiasiętuwielośćskrzypiącychpiór,neksperymentalneewokacje”Tylera,
poniechanezostająbezpośredniereferencjedoopisywanejrzeczywistości.Stąd
25
