Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SzkoływŁodzido1939r.
23
dowanokolejnebudynkiszkolne:m.in.przyul.Konstantynowskiej27(obecnie
ul.Legionów)iul.Nowo-Marysińskiej2(obecnieul.Staszica).Wsumiewokre-
siemiędzywojennympowstało18nowychbudynkówszkolnych37.
Istotnymproblemem,zktórymborykałosięłódzkieszkolnictwo,byłorównież
nastawieniesporejczęścispołecznościmiastadopotrzebyedukacji.Dotyczyłoto
głównierodzinrobotniczych,dlaktórychwalkaozabezpieczenieelementarnych
potrzebmaterialnychbyławażniejszaodwykształcenia.Wielurodzicówniewi-
działopotrzebyposyłaniaswoichdziecidoszkół,dlategowładzemiasta,społecz-
nicyoraznauczycielemusieliprzełamywaćichopór.Czasamimetody,któresto-
sowano,abynakłonićrodzicówdoposyłaniadziecidoszkoły,mogąwydawaćsię
zdzisiejszejperspektywydośćkontrowersyjne.WramachKomisjiPowszechnego
Nauczania,naczelektóregostałdrStefanKopciński38,osobaniezwyklezasłużona
dlarozwojułódzkiejoświaty,utworzonospecjalnyoddziałtzw.WydziałWyko-
nawczy,którynakładałnarodzicówzaniedbującychedukacjęswoichdziecikary
pieniężnelubkaryaresztu.Takradykalnekrokiwdużymstopniupomogłyzli-
kwidowaćwŁodzianalfabetyzm.Wprzeciągudwóchdekadpoziomalfabetyzacji
wzrósłz40%do87%.Wzrosłarównieżliczbaszkółpodstawowych.Tużprzed
wybuchemIIwojnyświatowejwŁodzidziałałoich199,zczegowiększośćbyło
utrzymywanychprzezsamorząd.Liczbadzieciuczęszczającychdoszkółrównież
zwielokrotniłasięwporównaniuzokresemsprzedIwojnyświatowej.Sytuacjata
pokazuje,żesprawawykształceniabyładlawielułodziankwestiąniezwykleważną.
Kolejnezmianynapoluoświatyprzeprowadzononapodstawietzw.ustawy
jędrzejewiczowskiejz11marca1932r.,nazwanejtakodnazwiskaministraJanu-
szaJędrzejewicza39,orazstatutupublicznychszkółpowszechnychsiedmioletnich
ogłoszonegorozporządzeniemz21listopada1933r.,wktórymzostałyomówione
zadania,sposóborganizacjiszkółposzczególnychstopni,czasnauki,prawaiobo-
wiązkinauczycieli,kierownikówiucznióworazogólnezasadypracydydaktycznej
iwychowawczej40.
Ustawawprowadziłajednolitysystemobowiązkowejsiedmioklasowejszko-
łypowszechnej.Podwzględemorganizacyjnymszkołypowszechnepodzielono
natrzystopnie:pierwszego,drugiegoitrzeciegostopnia.Szczebelpierwszyob-
jąłelementarnyzakreswykształceniaogólnego,szczebeldrugibyłrozszerzeniem
ipogłębieniemszczeblapierwszego,szczebeltrzecirozwijałwykształcenieszczebla
37Zob.tamże.
38Zob.E.Ajnenkiel,DrStefanKopciński–realizatorpowszechnegonauczaniawŁodzi,nDzien-
nikmiastaŁodzi”1938,nr4,s.382–383.
39JanuszJędrzejewicz(1885–1951)–pedagog,polityk,majorpiechotyWojskaPolskiego,pre-
mier,członekobozupiłsudczykowskiego.
40Zob.Ustawazdnia11marca1932r.oustrojuszkolnictwa,Dz.U.1932,nr38,poz.389,
https:llisap.sejm.gov.pllisap.nsfldownload.xsplWDU19320380389lOlD19320389.pdf[do-
stęp:05.01.2022].
