Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MariaSzymańska
żemałedzieckouczysięirozwijapoprzezzabawę,działanie,
doświadczanie,przezbadaniereakcjiotoczenia,wciążsprawdzając
swojemożliwości.
Plastykawprzedszkoluwpisujesięwwychowaniecałościowe,
gdziesystempracywyznaczająośrodkitematycznerealizowane
wcyklutygodniowym.Itak,wciągupięciudni(odponiedziałkudo
piątku)prowadzonesązajęciazorganizowanedlacałejgrupy:
•1razwtygodniu:plastyka,muzyka,przyroda,technika,
•2razywtygodniu:matematyka,mowaojczysta,zajęcia
ruchowe.
Biorącpoduwagęmożliwościmałegodziecka-najlepszymczasem
nazajęciaplastycznewprzedszkolujestprzedziałczasowy:900/930–
1200/1230,pomiędzyśniadaniemaobiadem,gdyzajęciaprzybierają
charakterwspólnydlacałejgrupy.Wtymmomenciedniadziecko
jestnajbardziejnastawionetwórczododziałania,ajegoaktywność
wobszarzewyobraźni,kreatywności,podejmowaniadziałań,
ciekawość–jestmaksymalna.
Dziecilubiąteżrysować,malować,lepić,konstruowaćwczasietw.
wolnym,gdykażdyprzedszkolakzajmujesięswobodniewybraną
przezsiebieaktywnością:jednibawiąsięzabawkami,innirozmawiają
zopiekunami,odpoczywająleżąc,śpiewają,tańczą,sporaczęśćsiada
przystolikachdopracplastycznych.Najczęściejtakiemomentyto
poranek600–800,gdydziecidopieroschodząsiędoswoichgrup,oraz
czaspopołudniu1500–1600,gdyczekająnaprzyjścierodzicaipowrót
dodomu.
Przy
planowaniu
zajęć
plastycznych
dla
przedszkolaków
należyuwzględnićindywidualnepotrzebydzieci,ichmożliwości
wkontekściewłaściwegoetapurozwojuosobowościowego.Zalecasię,
abywposzczególnychgrupachwiekowychzajęciaplastycznetrwały
określonąilośćczasu(wprzybliżeniu):
Grupawiekowa
4–5–latki
3–latki
pierwszepółrocze
pierwszepółrocze
drugiepółrocze
drugiepółrocze
Częśćroku
Proponowanyczaszajęć
10–15minut
15–20minut
15–20minut
20–25minut
Propozycje
tematyczne
zajęć
plastycznych
powinny
być
dopasowanedozainteresowańdzieckawdanymwieku,głównie
jesttonajbliższeotoczeniemalucha.Należyzachowaćrównowagę
pomiędzytematami„zadawanymi”przezopiekuna,realizowanymi
przezcałągrupę,atematamitw.„dowolnymi”
,kiedykażdedziecko
interpretujewłasnepomysły.
6
