Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
VIII
Wstęp
Naszczęściewniektórychkrajachmożnaznaleźćciekaweiefektywne
przedsięwzięciasłużącerozwijaniutejcnotyumłodychludzi.Podobnie
jestwbiznesie,gdziepogońzawynikamifinansowymizamykaoczyna
kształtowanietego,coniezwykleistotnewżyciu.Aleiwtymobszarze
pojawiłysięinteresującekoncepcjepromującemądrość.Iwreszciesłuż-
bazdrowia,nazwanatutajsłużbądlazdrowia,corazczęściejpodejmuje
działaniakształtującemądrepodejściedoludzichorych.Wszystkie
takieinicjatywy,działaniaiprogramyopisanesąwdrugiejczęści.
Jeśliistniejąargumentynarzecznauczaniamądrości,wartopoznać
konkretnećwiczenia,któretemusłużą.Wtrzeciejczęściksiążkizapre-
zentowanesąwłaśnietakiepraktycznemetodyinarzędzia.Niektóre
znichpochodzązliteraturynatematmądrości,inne–zksiążekpoświę-
conychumysłowi,ajeszczeinnesąefektemwieloletniegodoświadczenia
autorawpracyzludźmi.Wszystkienawiązujądofilarówmądrościopi-
sywanychwliteraturzenaukowej.Ćwiczeniazostałyopatrzonekomen-
tarzempsychologicznymorazsugestiamidopracyzinnymilubzesobą.
Zaprezentowanemetodymogąbyćwykorzystywanewedukacjizarówno
formalnej,jakinieformalnej.Nauczycielmożepokazaćuczniomznacze-
niekrytycznegomyślenia,spojrzenianaproblemzróżnychperspektyw
czydobrejwspółpracy.Trenerpracującywbiznesiebędziemiałnarzę-
dziawzmacniającekompetencjewzakresiepodejmowaniadecyzji,efek-
tywnejkomunikacjizludźmi,samokontroliemocjonalnej,rozwiązywania
dylematówetycznych,uczeniasiępokoryintelektualnejibudowaniapo-
rozumienia.Menedżermożeuświadamiaćswoimpracownikom,jakważ-
nejestszerokiespojrzenienaproblemyinastawienienawspólnedobro.
Każdymożespojrzećnawłasnąmądrośćiniemądrość,ipracowaćnad
tym,abytejpierwszejbyłowięcejniżtejdrugiej.
Wostatniejczęści,czwartej,znajdzieCzytelniksubiektywne,choć
opartenaróżnychkoncepcjachibadaniach,spojrzenienamądrość.Czy
mądrośćstanowidzisiajatrakcyjnyatrybutczłowieka?Czybywająsy-
tuacje,gdysięniesprawdza?Aczywnaucezawszeznajdziemymądre
podejście?Iwreszcienazakończeniegarśćrefleksjinatematznaczenia
mądrościwnaszymżyciu.
Zapraszamdolekturyzarównotych,którzychcązrobićużytekzwiedzy
omądrości,jakitych,którzysąjejpoprostuciekawi.
