Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JoannaKrajewska
aktemdecyzji,wolnejwoli,anreglamentacjawładzywseksie–zauważaDłu-
gołęcka–stajesięczynnikiemgenerującympożądanieipotrzebęautonomii
jednocześnie,iwłaśniewtensposóbmożestaćsięniepojętymefektemzdo-
byczyfeminizmu”9.
PięćdziesiąttwarzyGreyatodlaIllouzprzedewszystkimporadnik,odpo-
wiadającynaczytelniczepragnienie,byzlekturymócwywieśćinstruktaż.Ba-
daczka,uznająckulturowenastawienieporadnikowe(swojąosobowośćmoż-
naitrzebakształtować)zapodstawowysposóbkształtowaniasięnowoczesnej
podmiotowości(kiedyśbyłytozakazyinakazy),piszeotzw.transakcjachefe-
rentnych.TermintenukułaliteraturoznawczyniLouiseRosenblattdlawy-
różnieniatakichsposobówlektury,któremotywowanesągłównieposzu-
kiwaniemczegoś,comożnabynwynieść”.Illouzzwracauwagę,iżniektóre
kobietyczytająwneferentny”sposóbnawetnajmniejdydaktycznąbeletry-
stykę,toznaczyszukająwniejjakichśpraktycznychwskazówek,jakiejśwy-
jątkowomądrejmyśli.
Mechanizmyobronneidysonanspoznawczy
Cowymagapodkreślenia,wewszystkichomówionychpowyżejkoncepcjach,
oprócztejzaproponowanejprzezIllouz,mówisięolekturachkobietwkon-
tekścieichodziaływaniaprzystosowawczego,niezaśrozwojowego.Retro-
spektywnailuminacja,regresja,kompensacja,eskapizmczyoswajaniesąme-
chanizmamiobronnymi,którepozwalajątrwaćwewzględnejrównowadze
przytym,cojest.Zmiananatomiastjestmożliwawwynikuuświadomienia
sobiezalegających,wypieranychurazów,emocjiipotrzeb,wyciągnięciaich
napowierzchnięiurealnienia.Nieznaczyto,żemechanizmówtychnależysię
pozbyć,trzebamiećjednakświadomość,żerozwójrozpoczynasięwmiejscu,
wktórympotrafimychoćbynachwilęzawiesićichstosowanie10.
9
Ibidem,s.7.
10Podkreślićchciałabymfakt,iżwtymkontekściemówienieoterapeutycznejroliromansówjest
dużymuproszczeniem.Terapiabowiemzakładawprowadzanierealnychzmian,natomiastme-
chanizmyobronnepozwalającoprawdazachowaćwzględnydobrostan,alenadłuższąmetęnie
40
