Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
15
wośćbadań,byłobytotrudneiwpewnymsensie-poprzezukierunkowanieanalizy
-ograniczałobywnioskowanie.Niemniejjednakwczęściwnioskowejzwrócono
uwagęnazwiązkipoczynionychustaleńzwynikamibadańskupionychwokółbada-
nychproblemów,analizowanegoośrodkaiobszaru.
Należypodkreślić,żewszystkiezawartewpracybadaniazrealizowanodo
2019r.,tzn.dotyczyłystanów,zdarzeńipreferencjiprzedpandemiąCOVID-19oraz
konfliktemrosyjsko-ukraińskim.Dozdarzeńtychodniesionosięjedyniewczęści
podsumowująco-wnioskowej.
Strukturępracytworzydziewięćrozdziałówipodsumowanie.
Wpierwszymrozdzialezaprezentowanowykorzystaneźródładanychiprzed-
stawionometodykęprzeprowadzonychbadańempirycznych.Wdrugimzdiagno-
zowanoNysęipowiatnyskiwwymiarzehistorycznym,demograficznymigospo-
darczym,wykorzystującdotegoliteraturęprzedmiotu,danestatystykipublicznej
iprowadzonewoparciuoniebadania.Wtrzecimrozdzialeprzedstawionowyniki
badańprzeprowadzonychwformiemikrospisównaobszarachwiejskichpowiatu
nyskiego.Wczwartymzaprezentowanoiprzeanalizowanowynikibadańprzepro-
wadzonychwśródmłodzieżymaturalnejreprezentującejszkołyśredniepowiatu.
Kolejnepięćrozdziałówpoświęconooddziaływaniuośrodkaakademickiegona
miastoipowiat.Wrozdzialepiątym,opróczkrótkiegorysuhistorycznegoNysyjako
ośrodkakształceniaorazcharakterystykiPANS,zawartowpływbezpośredniuczelni,
koncentrującsięnaoddziaływaniuuczelninaprocesyurbanizacji,naoddziaływaniu
gospodarczym,zwłaszczawsferachzatrudnienia,popytuorazoddziaływaniamnoż-
nikowegouczelni.Wrozdzialeszóstymprzedstawionopowodyiwarunkipodejmo-
waniastudiówwPANSwNysieorazrolętejuczelniwzakresiezatrzymywania/
przyciąganiamłodzieżydoośrodkanyskiego.Wrozdzialesiódmymprzedstawiono
wpływnarozwójośrodkawynikającyzpobytuiaktywnościstudentówwPANS
wNysie.Rozdziałósmypracypoświęconozamiaromstudentównyskiejuczelni
wzakresiedeklarowanychmiejsczamieszkaniaipracypoukończeniukształcenia.
Poruszonownimrównieżzagadnieniazwiązanezdeklarowanymizachowaniami
studentówPANSwNysiewsytuacji,gdybynieulokowanowniejprzedlatyszkoły
wyższej.Ostatnirozdziałpracy-dziewiąty-koncentrujesięnaprezentacjiwyni-
kówbadańodnoszącychsiędoatrakcyjnościosiedleńczejNysyorazdziałań,jakie
powinnosiępodjąć,abyprzeciwdziałaćdalszejdepopulacjipowiatu.Pracękończy
częśćpodsumowująco-wnioskowazawierającarównieżrekomendacje.
