Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
napisaćteopowiadania”[BroadwaywMcAlexander1987:78]).
Wodniesieniudoniniejszejpracy,zestawiającejanalizęmateria-
łówźródłowychnatematkobietPołudniazezorientowanymna
kobietypisarstwemPeteraTaylora,oznaczato,żemoimzada-
niembędziewpierwszymrzędzietwórczeprzekształcenieoby-
dwuobszarów.
DorealizacjitegocelupotrzebnenambędzieDtransgra-
niczne”narzędzie,tylkobowiemtakienajlepiejprzysłużysię
owocnejwymianiemiędzyteoriąapraktyką.Moimzdaniem,
tymnarzędziemjestfeminizmakademicki.Feminizmpowstał
wwynikuzaangażowaniasiękobietwwalkęobardziejdemo-
kratycznąkulturęświatowąiprezentujesięjakospójny,uwarun-
kowanyspołeczno-politycznieorazintelektualnieruchifilozo-
fia.Czyniącprzedmiotemswoichanalizkobiety,ruchtenoraz
filozofiawprowadzajądobadańnaukowychichperspektywę,co
prowadzidoposzerzaniaidalszegorozwojukulturowychobsza-
rówbadawczych
6
.Teostatniezaśstająsięzkoleidziedzinami
pomagającymilepiejwyrazićiukierunkowaćposzczególnefor-
mypolitycznegoiintelektualnegozaangażowaniakobietwich
własnąDsprawę”,odDliberalnego”feminizmupocząwszy,ana
Dekologicznym”skończywszy.ChoćtakDmodalnie”rozumiany
feminizmsugerujeostatecznąniemożnośćprzekształceniakul-
turydemokratycznejwDsemantycznie”spójnącałość,totasama
modalnośćpozwalatakżeostateczniezakwestionowaćjednolicie
Ddemokratyczny”charaktertejkultury.
FeminizmpozwolimiodkodowaćbohaterkiPeteraTaylora
wzupełnieinnysposób,niżczynionodotejporywopracowa-
niachkrytycznychnatematjegotwórczości.Jesttychopraco-
wańniezbytwiele.Zaliczająsiędonich:zbiorytekstówkrytycz-
6
Studianadkobietamizainicjowała,cociekawe,kobietazamerykań-
skiegoPołudnia–FlorenceHowe,nauczycielkazMissisipi.W1964rokukry-
tyczniezanalizowałaonaamerykańskieprogramynauczaniaipodręczniki,
poczymzaatakowałaistniejący–męski–kanonedukacji.Obecniestudia
kobiecesąnietylkosamodzielnądyscyplinąakademicką,alerównieżnaj-
szerszą(ponieważobejmującąwszystkieodmianyakademickiegofeminizmu:
historię,teorięorazkrytykęfeministyczną)kategoriąinterpretacyjną,dzię-
kiktórejpowstałyirozwijająsięrównieżstudiagenderowe,czyqueerowe.
Zob.Burzyńska,Anna,Markowski,MichałPaweł.TeorieliteraturyXXwieku.
Kraków:SpołecznyInstytutWydawniczyDZnak”,2006:399–402.
—12—
