Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Wiedzagłównyczynnikprodukcjiprzemysłowej?
27
Najbardziejzłożonymwyzwaniemstojącymprzedniniejsząmonografią
jestmetodyczneuchwyceniemakroekonomicznychprzejawówwiedzy.Wli-
teraturzepoświęconejteoriiwiedzyjedyniezrzadkaodróżniasiępłaszczyznę
mikroekonomicznąodmakroekonomicznej.Coprawdadziejesiętoczęsto
niejakodomyślnie,jednakwsposóbwyraźnyrozróżnieniatakiegodokonano
jedyniewbardzonielicznychprzypadkach.Patrzącnadotychczasowebada-
nianadkapitałemludzkimmożnazauważyć,żewyraźniedominujewnich
płaszczyznazakładowaikształceniepracownikaodbywasiępoto,abymógł
on,wykorzystującswąindywidualnąwiedzę,wypracowywaćzyski.Szkolenia
majązazadaniedostarczeniejednostkomdodatkowejwiedzydlapodwyższenia
ichproduktywności.Celemekonomiikształceniajestnaprzykładuchwycenie
związkupomiędzypoziomemwykształcenialudnościiwynikającymizniego
efektamigospodarczymi.Możetobyćprzyczyną,dlaktórejteoriagospodarki
wnieostrysposóbodróżniapojęciekapitałuludzkiegoodtakichpojęćjakna
przykładwykształcenie230
Fakt,żewiedzanaukowaodlatsiedemdziesiątychXIXwiekuwsposób
decydującywpłynęłanarozwójekonomicznywielukrajów,nieoznaczajed-
nak,żewkażdymprzypadkudasięporównaćzesobąichrozwój.Przeciwnie,
państwazakażdymrazemspecjalizowałysięwróżnychbranżachigałęziach
przemysłu24.Badaniawdziedziniehistoriigospodarkiniejednokrotniejuż
udowodniły,żeróżnegospodarkinarodoweprzypomocyróżnorodnychin-
stytucjirozwijająteżodmiennezdolności25.Fakttenmanatomiastwpływna
makroekonomicznywymiarwiedzy.Produktywnymodelsieciwiedzymusi
byćzatemwstanieuwzględnićspecyfikę.
Jednakjakdotejporymetodyczneujęciewiedzyfunkcjonującejnapozio-
miemakropowiodłosięjedyniewbardzoniedostatecznymzakresie.Coprawda
istniejąteoriesocjologiczne,któremogąprzyczynićsiędoudzieleniaodpowie-
dzinatopytanie,aledlaniniejszegostudiumonetylkoczęściowopomocne.
Jakoprzykładmożeposłużyćteoriainnowacji.Jejcelemjestwyjaśnienie,jakie
warunkimusząbyćspełnione,abydoszłodozmianytechnologicznej,jakie
23Por.F
.Edding,Bildung,s.1.
24DokładniejnatentematchoćbyP
.A.Hall,D.Soskice,IntroductiontoVarietiesofCapi-
talism,[wi]Varietiesofcapitalism.Theinstitutionalfoundationsofcomparativeadvantage,red.
P
.A.Hall,D.Soskice,Oxford2004,s.1–68.
25Natentematistniejeobszernaliteratura,jakchoćbyiW
.Abelshauser,Kulturkampf.Der
deutscheWegindieneueWirtschaftunddieamerikanischeHerausforderung,Berlin2003;P
.A.Hall,
D.Soskice,IntroductiontoVarieties...;J.R.Hollingsworth,ContinutiesandChangesinSocialSystems
ofProduction:TheCasesofJapan,GermanyandtheUnitedStates,[wi]ContemporaryCapitalism.
TheEmbeddednessofInstitutions,red.J.R.Hollingsworth,R.Boyer,Cambridge1997,s.265–310;
KulturenderWeltwirtschaft,red.W
.Abelshauser,D.A.Gilgen,A.Leutzsch,Göttingen2012.