Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
Teoretycznepodstawyjakościusługedukacyjnych
JeszczeinnepodejściedodefiniowaniaedukacjiproponujeZ.Kwieciński,
wedługktóregoedukacjęwszerokimznaczeniugenerująnastępująceprocesy17:
a)globalizacja(świat,problemyglobalne,wojna,zagrożeniaśrodowiska,wyga-
sanieźródełenergii;politycznypodziałświatanacentrumiperyferie,pro-
blemmono-ipolicentrycznościukładuglobalnego);
b)etatyzacja(państwo,jegosuwerenność,ustrój,urządzeniademokratyczne,
sojusznicyiprzeciwnicy,siłaistabilizacja,„racjastanu”);
c)nacjonalizacja(naród,jegotradycje,swoistośćkulturowa,istotawięziiod-
rębności);
d)kolektywizacja(socjalizacjawtórna)-klasaspołeczna,więźiinteresklasowy;
e)odrębnośćetosu,solidarnośćzludźmiopodobnychpozycjachipołożeniu,
kształtowanieprzekonańoszczególnymmiejscuimisjiwłasnejklasyijejpartii;
f)polityzacja,biurokratyzacja,profesjonalizacja(organizacjeiinstytucje;wycho-
waniedopodziałupracy,racjonalnościidyscyplinywspołeczeństwieorgani-
zacyjnymiwświeciezinstytucjonalizowanym;kształtowanieideologicznych
przekonańosłusznościistniejącegoporządku,okoniecznościisłusznościza-
stanegopodziałustatutówifunkcji;kształceniedopracyizawodu);
g)
socjalizacja(uspołecznieniepierwotne)-oddziaływaniegruppierwotnych:ro-
dziny,grupyrówieśniczej,społecznościlokalnej,wrastaniewzastanenormy;
h)inkulturacjaipersonalizacja(osobowośćkulturowaispołeczna,istotaludzka
jakorezultatwrastaniawkulturęiautonomicznychwyborówwartości,prze-
kazywaniesystemówfilozoficznych,religijnych);
i)wychowanieijurydyfikacja(obywatel,wdrażaniedorealizowaniaiakcepto-
waniarólorazczynnościobywatelskich,kształtowanieświadomościprawnej);
j)kształcenieihumanizacja(osobaludzka,wiedza,światopogląd,umiejętności,
nawyki,wartościgodnościowe,kompetencjeinterakcyjne;zasadawzajemno-
ściiwspółczulności;kształtowaniepotrzebwtórnych);
k)hominizacja(organizm,kształtowaniecechgatunkowychczłowieka,wycho-
waniezdrowotne,higieniczne,seksualne;zasadaunikaniakaryimaksyma-
lizowaniaprzyjemności,gratyfikacjabezszkodzeniainnym;kształtowanie
ikanalizacjapotrzebpierwotnych).
Zpojęciemedukacjizwiązanejestrównieżpojęcieoświatywywodzącesię
zoświecenia,któreEncyklopediapedagogikiXXIwiekudefiniujewnastępujący
17
EncyklopediapedagogicznaXXIwieku,t.I,WydawnictwoAkademickie„Żak”,Warszawa2003.
