Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wstęp
dziennego”itd.Niechodziłotymrazemometaforyczneokreśleniaży-
ciajakoteatru,którebyłoobecnewmyślieuropejskiejodwieków,lecz
ozastosowaniekonkretnychkategoriizapożyczonychzestetykiteatru
dobadańiopisumodeluspołecznegofunkcjonowaniaczłowieka,za-
uważonobowiem,jakważnąrolęodgrywajądramatycznerelacjemię-
dzytworzącymijejednostkami.
WrozdzialeIIIzatemznajdująsięrozważanianatematwszech-
obecnościroliwżyciuczłowiekaijejimperatywności(odroliniema
ucieczki–dopókiczłowiekpozostajewśrodowiskuspołecznym).Rola,
którastanowiosystemiestosunkówspołecznych,występujerównież
jakowzorzecnormatywny,azarazemjakonarzędziewywieraniawra-
żeń.Wprezentowanymrozdzialeprzeplatająsięrozważaniazarówno
natematautentycznychrólspołecznych,odgrywanychprzezludzi,iich
miejscawdramieedukacyjnej,jakinatematpotencjalnościtychról.
Odgrywanierólstanowispecyficznydlaludziimperatywrozwojo-
wy.Równieżwżyciudorosłegoczłowiekasamanaturawyzwalaswego
rodzajuimperatyw,stanowiącynieustannywewnętrznytreningżycia
(działaniewwyobraźni).Jesttogłównyelementautentycznegoroz-
woju.Spostrzeżeniateodnosząsięzarównodoszerokorozumianych
predyspozycjidramowychczłowieka,jakidopewnegospecyficznego
sposobuistnieniaczłowiekawświecie(por.socjologicznymodelzwią-
zanyzteoriąrólspołecznych).
Dramatofaktzbiorowy,odbywasięwmikrostrukturze,aledoty-
czymakrospołeczności.Wdramiejestzawszepowoływanadożycia
autentycznaspołeczność,choćnietrwałaiulotna.Jesttoźródłoiośro-
dekpartycypacjiopartynażywejsubstancjispołecznej.Teoriadramy
odnosisięwięcdosocjologicznejteoriiinterakcjispołecznych,czemu
poświęconyjestrozdziałIV–Dramajakomodelsytuacjiizachowań
społecznych.Jednakwsocjologicznychrozważaniachnadinterakcja-
mispołecznymibadasięnieto,coludzieprzeżywają,aleto,wczym
uczestniczą,natomiastwdramieważnejestjednoidrugie.
Niezwyklenośnewteoriidramykategorieinterakcyjneniesądziś
własnościątylkojednejdyscyplinyczyorientacjiteoretycznej.Itaknp.
kategorieteweszłyjużnastałedokanonupojęćsocjologicznychuży-
wanychprzyopisywaniuwzajemnychrelacjiioddziaływańludzinasie-
bie,aleteżproblemyrelacjimiędzyludźmiisposobyzachowaniastały
siępodstawąm.in.freudowskiejpsychoanalizy.Głównacechakonsty-
tutywnadramy,tj.wchodzeniewrolęistawianiesięwpozycjidrugiej
osoby,jest,jakstwierdzająinterakcjoniści,podstawąrozumieniarze-
