Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
21
czywistegożyciaspołecznego.Pociągatozasobąróżneimplikacje,
wtymm.in.metodologiczne,dotyczącebadańspołecznegofunkcjono-
wanialudzi,takwżyciu,jakiwdramie.
Wksiążceoteoretycznychkontekstachdramynależnejejmiejsce
znalazłateoriagierrozpatrywanazsocjologicznegoipsychologicznego
punktuwidzenia(RozdziałV
.Dramaigry,któresiętoczą).Zpunktuwi-
dzeniateoriidramyinteresującespojrzenienaprobleminterakcjimię-
dzyludzkichprezentujeEricBerne,amerykańskipsychiatraiterapeuta,
którytwierdzi,żeprzeważającaczęśćaktywnościspołecznejsprowa-
dzasiędouczestnictwawróżnegorodzajugrach.Dramanaturalna
opierasięnietylkonarozgrywaniupoprosturólspołecznych,alegry,
wktórychroletesąwykorzystywane,niekiedymająniejawneintencje,
jakrównieżsązwiązanezgłębokoukrytymi,częstozupełnienieuświa-
domionymipodstawami.Gratoseriatransakcjizukrytąmotywacją,
prowadzącychdodobrzeokreślonego,dającegosięprzewidziećwyni-
ku.Transakcjazaśstanowipodstawowyelementkontaktumiędzyludź-
mi.Grybywająstosowanewokreślonychsytuacjachżyciowychlubteż
całeżyciedanejosobymożebyćpodporządkowanelicznymgrom.
Pojęcieimodelgryzrobiłozawrotnąkarieręwróżnychdziedzinach
dwudziestowiecznejnauki,przedewszystkimjednakgrajakocecha
skomplikowanychinterakcjiludzkichznajdujeswojemiejscewreal-
nymżyciuludzi.
Głównaistotadramyjesttożsamazantropologicznymiposzukiwa-
niamiodpowiedzinapytanie:kimjestczłowiekinaczympolegajego
miejscewświecie?Antropologicznadefinicjaokreśladramęjakoswo-
istysposóburzeczywistnianiaistotyczłowieka,wyrażającysięwnie-
ustannejpróbieżycia,przebiegającejwludzkiejpsychice.Tejproblema-
tycepoświęconyjestrozdziałVI:Kimjestem–homodramuswprocesie
autokreacji.Owchodzeniuwrole(odramienaturalnej)możnamówić
nietylkowkontekścierozwojowym,wkontekściezmian,lecztakże
wkontekściespołecznegofunkcjonowaniaczłowieka,którywswoim
życiuodgrywajednocześniewieleról.Wtrakciewchodzeniawrolępo-
jawiasię–mniejlubbardziejujawnione–pytanie:kimjestemja,akim
jestodgrywanaprzezemniepostać,cookreślajejodrębność,cowa-
runkujetakie,anieinneodegranieprzezemniedanejpostaciitd.Pyta-
niadotyczązatemwłasnejtożsamości,naktórąnakładasięodgrywana
rola.Role,któresąpodstawądziałańwdramieedukacyjnej,stanowią
równieżwdramieżyciatemporalnybudulectożsamości,uczestniczą
wodpowiedzinapytania:kimbyłem,kimjestem,kimchcębyć?Drama
